“提高學(xué)校德育實效性的實踐研究”課題設(shè)計方案-資料下載頁
2025-05-03 03:08本頁面
【正文】 趨勢，探討其規(guī)律。 個案研究法：以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在德育活動內(nèi)容研究的某一個方面作為研究對象，通過對其進(jìn)行研究和調(diào)查，了解其發(fā)展變化的某些線索和特點，在此基礎(chǔ)上采取相應(yīng)的措施，促進(jìn)研究的深化和發(fā)展。 經(jīng)驗總結(jié)法：在總結(jié)學(xué)校過去開展德育教育工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，邊實驗，邊研究，邊總結(jié)，不斷充實德育內(nèi)容，探索出德育活動形式多樣化的實施策略（七）預(yù)期研究成果成 果 名 稱成果形式完成時間負(fù)責(zé)人階 段 成 果（限填5項）德育活動多樣性的個案研究論文閆 龍學(xué)校德育活動內(nèi)容、目標(biāo)、形式的研究論文王獎華學(xué)校德育活動促進(jìn)學(xué)生健康成長論文馬春花（限填3項）最 終 成 果學(xué)校德育課程與學(xué)科教學(xué)研究論文2010．10馬紅珍學(xué)校德育課程系列化實施途徑方案閆 龍（八）完成研究任務(wù)的可行性分析（包括：①研究力量。主持人除外的課題組核心成員的學(xué)術(shù)或?qū)W科背景、研究經(jīng)歷、研究能力、研究成果；②研究基礎(chǔ)。圍繞本課題所開展的文獻(xiàn)搜集、調(diào)研和相關(guān)論文等；③保障條件。研究資料的獲得、研究經(jīng)費(fèi)的籌措、研究時間的保障等。） 我校是有百年歷史基礎(chǔ)上異地組建而成，有著近百年辦校歷形成了 “為發(fā)掘?qū)W生潛能 發(fā)展學(xué)生個性 發(fā)現(xiàn)學(xué)生價值”的辦學(xué)思想、“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，追求著教育者和教育對象有思想，敢創(chuàng)新，品德高尚，情趣高雅，志向高遠(yuǎn)的辦學(xué)目標(biāo)。為此，我校提出的“以德育教育系列化為載體提高學(xué)生的思想境界，幫助學(xué)生樹立正確的價值取向”的德育思路，通過德育教育引領(lǐng)學(xué)生弘揚(yáng)偉大的民族精神，吸納人類文明發(fā)展的優(yōu)秀成果，提升學(xué)生的思想境界，促進(jìn)廣大學(xué)生向真、向善、向美全面和諧地發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的現(xiàn)代人。因此，課題的選擇是學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)的需要。我校已先后參與了全國、江蘇省等許多課題的實驗和研究，已取得了豐碩的成果。在研究和實驗的過程中，積累了豐富的經(jīng)驗，學(xué)校校長是江蘇省名校長、名教師、教授級教師，視野開闊，主抓學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)以及參與研究的教師教育理念先進(jìn)，實踐經(jīng)驗豐富，善于學(xué)習(xí)理論新知，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，本課題的研究即能與當(dāng)前的課程改革有機(jī)結(jié)合，又能推動學(xué)校德育工作上新臺階，而且，本課題的研究為今后更好地、科學(xué)地、規(guī)范地開展德育工作提供了理論平臺，必然得到廣大教師的支持，學(xué)校也將在經(jīng)費(fèi)方面予以大力支持。 本課題具體由學(xué)校德育辦和學(xué)校團(tuán)委共同負(fù)責(zé)，課題主持人閆龍老師，中學(xué)一級教師，學(xué)校德育辦副主任（主持工作），負(fù)責(zé)學(xué)生政治思想、班主任培訓(xùn)、青年班主任培養(yǎng)、國家教育法規(guī)貫徹等工作，有一定的教育理論基礎(chǔ)和教學(xué)實踐經(jīng)驗，是太倉市體育學(xué)科帶頭人，先后有二十多篇論文作品在不同刊物上發(fā)表或獲獎。王獎華老師是德育辦副主任，負(fù)責(zé)德育辦日常事務(wù)處理，學(xué)生政治思想教育，具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗。馬春花老師是德育辦主任助理、班主任，具有豐富的班級管理和班級活動組織經(jīng)驗。馮永文老師是團(tuán)委書記、班主任，對課程設(shè)置具有較好的研究。袁蘊(yùn)芳老師是班主任，所帶班級多次獲得學(xué)校文明班級稱號。總之課題組成員參與了不同類型的教育教學(xué)研究，多數(shù)教學(xué)工作時間長、閱歷廣、經(jīng)驗豐富，有一定的研究基礎(chǔ)，有較高的研究能力，有豐富的德育實踐經(jīng)驗，有較高的理論水平 ，為此課題的研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。三、各級管理部門意見（一）課題主持人所在單位意見本單位完全了解蘇州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)“十二五”規(guī)劃課題管理的精神，保證課題主持人所填寫的《申報評審書》內(nèi)容屬實，課題主持人和參與研究者的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力適合承擔(dān)本課題研究工作。本單位保證做好課題管理工作，提供研究經(jīng)費(fèi)并創(chuàng)設(shè)其它研究條件。同意申報。單位蓋章 負(fù)責(zé)人（簽字）年 月 日（二）市（區(qū)）教科（教研）室意見單位蓋章 年 月 日（三）蘇州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室意見1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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