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群體動力與激勵ppt課件-資料下載頁

2025-05-03 02:11本頁面
  

【正文】 極強化的方案。每個裝運工接受指導(dǎo)并記錄他每天的裝運量,無論是使用集裝箱的,還是沒有使用集裝箱的,每天結(jié)束,搬運工計算自己的集裝箱利用率。 第八節(jié) 波特和勞勒的綜合激勵模型 綜合激勵模式理論主要是將上述幾類激勵理論綜合起來,把內(nèi)外的激勵因素都考慮進去。主要有波特 —勞勒模型和迪爾( )模型 波特和勞勒模型 波特和勞勒曾易工作績效為核心,對與績效有關(guān)聯(lián)的許多因素,進行了一系列相關(guān)性研究,并在此基礎(chǔ)上提出了一個激勵綜合模型。如下頁圖示:涉及到 10種因素,分別由圖中 10個方框表示,實線表示因素間的因果關(guān)系,虛線表示反饋回路。 該模式中,突出了四個變量,即努力程度、工作成果績效、報酬和滿意感之間的有機聯(lián)系。把整個激勵過程(特別是期望理論和公平理論)聯(lián)結(jié)為一個有機的整體。 獎勵的價值 滿意 覺察的公平獎勵 外在的獎勵 內(nèi)在的獎勵 達成績效 對所需完成任務(wù)的了解程度 完成特定任務(wù)的能力 努力 覺察的努力和獲得獎勵的概率 綜合激勵理論的啟示 ( 1)努力來自于報酬、獎勵的價值、個人認為需要付出的努力和受到獎勵的概率。 ( 2)工作的實際績效取決于能力的大小、努力程度以及對所需完成任務(wù)理解的深度。 ( 3)獎勵要以及小為前提,不是先有獎勵后有績效,而是必須先完成組織任務(wù)才能導(dǎo)致精神的、物質(zhì)的獎勵。 ( 4)激勵措施是否會產(chǎn)生滿意,取決于受激勵者認為獲得的報償是否公平。 ( 5)滿意將導(dǎo)致進一步的努力。 股權(quán)激勵方案 ? 員工持股 計劃 (ESOP): 公司員工享有一定的股份以及由這些股份帶來的相應(yīng)的部分權(quán)利。 ? 通常的形式:公司員工以參加員工持股會的方式對企業(yè)持股,不允許以自然人方式對企業(yè)持股。員工持股會是公司工會下屬的專門從事本公司員工持股管理的組織。員工持股會負責(zé)募集股金,集中管理認購的公司股票或出資證明,辦理和管理員工出資名冊和員工出資卡,辦理員工入、增、減、退資事宜,根據(jù)公司分配方案給員工分紅,參加股東大會,代表對其出資的員工行使表決權(quán)。員工持股會的資金不能進行本企業(yè)以外的其他投資活動。 ? 管理層持股: 管理干股 、 管理層直接持股 、 期股 、虛擬股票 、 績效股 、 延期支付計劃 、 管理層收購( MBO) 管理干股 ? 指經(jīng)理層免費獲得限制性的股票,在一個指定期間內(nèi),經(jīng)理人員不得支配這些股票。一旦限制期滿,經(jīng)理人員沒有離開公司,則可以自由支配處理這些股票;指定期限內(nèi)由于自動離職、辭退等非正常原因離開公司時由公司無償收回;在指定期限內(nèi),享有分紅權(quán),但一般沒有表決權(quán)。這種工具通常只在一些特殊情況下才使用,如公司創(chuàng)建時等。 管理層直接持股 、 期股 ? 管理層直接持股:公司根據(jù)業(yè)績考核將股票以較低價格出售給管理人員。持股者享有分紅權(quán)和配股權(quán),沒有表決權(quán),既定時限以后才能轉(zhuǎn)讓或出售變現(xiàn)。 ? 期股:管理層以一定的資產(chǎn)抵押和現(xiàn)金取得在約定期限、以約定價格購買公司股份的權(quán)利,期股享有分紅權(quán),將來以期股分紅所得逐步實現(xiàn)認股。 虛擬股票 、 績效股 ? 虛擬股票:指根據(jù)考核給予管理者或技術(shù)人員一種 “ 虛擬的 ” 股票。虛擬股票發(fā)放不會影響公司的總資本和所有權(quán)結(jié)構(gòu),持有者沒有所有權(quán),但可以享有分紅權(quán)和股票價格上升帶來的收益,虛擬股票一般在上市公司中運用。 ? 績效股:管理層在公司工作滿一定年限,而且在期滿后,公司在某個或數(shù)個業(yè)績增長指標(biāo)達到一定比例時,管理層就可獲得免費股票。 延期支付計劃 、 管理層收購( MBO) ? 延期支付計劃:將管理層的部分獎金折算為股票數(shù)量存于專門帳戶,在任期內(nèi)不能出售,在任期結(jié)束或退休可以依據(jù)股份價值以現(xiàn)金兌現(xiàn)。 ? 管理層收購( MBO): 指公司或者母公司的管理人員通過收購本公司而成為股東。管理層收購擴大了管理層的股權(quán)參與度,收購后管理層持股比例通??蛇_ 30%以上,管理者的自身利益與公司利益更緊密地聯(lián)系在一起。 范例: 35%的股權(quán)激勵加快了新老交替 聯(lián)想集團總裁柳傳志利用股權(quán)激勵的方式解決了“ 59歲現(xiàn)象”。 聯(lián)想有 35%的權(quán)益,是中科院給員工持股會的股權(quán),不是股份分到每個人頭上,這樣員工的激勵意識就大大增強了。 聯(lián)想集團的主要負責(zé)人年齡都很年輕,大多在 30來歲。為什么呢? 因為創(chuàng)業(yè)的老同志都退下來了。而老同志之所以能從高管位置順利退下來與這 35%有直接關(guān)系。這 35%中的 35%是給 16位創(chuàng)業(yè)老同志的,因為有了權(quán)益后能保障他們繼續(xù)分享自己的創(chuàng)業(yè)果實,這樣就不存在一般國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不干到退休那天不下來的情況。還有 35%是給一般老同志的,剩下的權(quán)益給后來新人的。這樣老同志能愉快地退下來,新人能順利地上去,保證了聯(lián)想集團的發(fā)展。 同時,通過股權(quán)激勵計劃,聯(lián)想集團也就不存在一般國企經(jīng)營者在位時把企業(yè)搞得紅紅火火,快到退休時發(fā)現(xiàn)自己下來后一無所有,而采取一些非法的手段牟取私利,即所謂的“ 59歲現(xiàn)象”。 激勵員工的其他建議 ? 認清個體差異 : 每個員工都是一個獨特的不同于他人的個體,他們的需要、態(tài)度、個性及其他重要的個體變量各不相同。 ? 使人與職務(wù)相匹配 : 研究表明將個體與職務(wù)進行合理匹配能夠起到激勵員工的作用。 ? 運用目標(biāo) : 管理者應(yīng)確保員工具有一定難度的具體目標(biāo),并對他們工作完成的程度提供反饋。 ? 確保個體認為目標(biāo)是可達到的 : 無論目標(biāo)是否可以真正達到,如果員工認為目標(biāo)無法達到,則他們的努力程度就會降低 ? 個別化獎勵 : 由于每位員工的需要不同,因此對某人有效的強化措施,可能并不適合于其他人。 ? 獎勵與績效掛鉤 : 管理者必須使獎勵與績效相統(tǒng)一。 ? 檢查公平性系統(tǒng) : 員工應(yīng)該感到自己的付出與所得是對等。 ? 不要忽視錢的因素 : 金錢是大多數(shù)人從事工作的主要原因。如果金錢作為一種刺激手段被取消,那么人們就不會在工作中付出更多努力,但是取消目標(biāo)、豐富化的工作或參與決策這些因素卻不會出現(xiàn)這種狀況。 范例:靈活多樣的激勵方式 IBM對優(yōu)秀的銷售人員頒發(fā)“金圈獎”,在頒獎活動期間(通常是到一個經(jīng)過特定選擇的具有異國風(fēng)味的地方舉行頒獎典禮),對于多次獲得“金圈獎”的特別優(yōu)秀的銷售人員,公司將放映有關(guān)他們本人及其家庭的紀錄影片,每人約占 5分鐘左右,該片質(zhì)量與制片廠的質(zhì)量不相上下。同時,公司的高級領(lǐng)導(dǎo)自始自終都參加。 公司經(jīng)常還進行一些花樣翻新的獎勵措施。比如,有個員工的業(yè)務(wù)名片上有一些藍色鑲金邊的盾牌,這是他 25年工齡榮譽徽章的復(fù)制圖樣,同時上面還印著燙金的壓紋字:“國際商用機器公司。 25年的忠實服務(wù)?!眴T工拿到這個名片就可以與朋友共同分享這一榮譽。 明獎與暗獎相結(jié)合。 彈性工作時間。 額外的福利。如,英特爾公司的員工工作 7年后有 8周假期; MBNA公司的員工在結(jié)婚那天公司提供 1輛轎車,另外還有 500美元和 1周的帶薪假期。 他 們 為 什 么 要 走 ? 張經(jīng)理是公司的人力資源部負責(zé)人,近一段時間他卻煩惱不斷,兩位他所看重的公司業(yè)務(wù)骨干要走。主要原因是該員工認為他現(xiàn)在所做的貢獻遠大于回報,而且事實的確如此。而公司則認為他們所取得的成績是因為有公司作后盾,離了公司他們什么也不是,又怎么會有作為?相持之下兩人一氣走之。 思考題: 請用激勵中的公平理論分析此案例。 參考答案: 本案例可用亞當(dāng)斯的公平理論來分析。公平理論認為:人們的工作動機,不僅受其所得報酬的絕對值影響,而且要受到報酬的相對值的影響。既每個人都把個人的報酬與貢獻的比率同他人的比率作比較,如比率相等,則認為公平合理而感到滿意,從而心情舒暢努力工作;否則就會感到不公平不合理而影響工作情緒。 張經(jīng)理公司的兩個業(yè)務(wù)骨干把個人的報酬與貢獻的比率同其他人的比率作比較,他們可能是與本單位員工比較或與同行業(yè)的同類員工比較認為不公平,而且這種不公平感長期得不到解決,則引起他們另謀高就。張經(jīng)理應(yīng)在本公司建立一種較公平的分配制度,力爭把職工所作的貢獻與他應(yīng)得報酬掛鉤;同時教育職工正確選擇比較對象和認識不公平現(xiàn)象,培養(yǎng)職工主人翁責(zé)任感。
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