登金陵鳳凰臺(tái)教學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-05-02 08:39本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)問(wèn)你的看法是什么？（或者你更喜歡哪一首？為什么？）參考答案：（1）崔顥的《黃鶴樓》與李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》同為登臨懷古的雙璧。不過(guò)，李詩(shī)的概括力和意境都比崔顥高。李詩(shī)前兩句概括了崔詩(shī)前四句的意境，騰出第二聯(lián)懷古，豐富了詩(shī)歌的思想內(nèi)容?！饵S鶴樓》中，詩(shī)人面對(duì)“漢陽(yáng)樹(shù)”和“鸚鵡洲”時(shí)觸發(fā)的只是個(gè)人羈絆異鄉(xiāng)的羈旅愁思；而《登金陵鳳凰臺(tái)》則能在面對(duì)三山一水之時(shí)抒發(fā)的是憂國(guó)憂民憂君的愁緒，含蓄而又深遠(yuǎn)。兩者相比，李白的思想境界也要比崔顥的高。（2）在用韻上，二詩(shī)都是意到其間，天然成韻。語(yǔ)言也流暢自然，不事雕飾，瀟灑清麗。作為登臨吊古之作，李詩(shī)更有自己的特點(diǎn)，它寫(xiě)出了自己獨(dú)特的感受，把歷史的典故，眼前的景物和詩(shī)人自己的感受，交織在一起，抒發(fā)了憂國(guó)傷時(shí)的懷抱，意旨尤為深遠(yuǎn)。——教師歸納：眾所周知，李白是個(gè)自負(fù)的詩(shī)人，他推崇崔顥“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”，決心效仿并超越他，他先效仿地些了《鸚鵡洲》自覺(jué)不及，后才寫(xiě)下《登金陵鳳凰臺(tái)》。《黃鶴樓》開(kāi)創(chuàng)在先，得開(kāi)風(fēng)氣之首；《登金陵鳳凰臺(tái)》效仿在后，雖后來(lái)居上了，卻吃了效仿的虧。因?yàn)殚_(kāi)創(chuàng)者總是主動(dòng)的，顯得自由自在，且讓人感覺(jué)立意新奇；而效仿卻是非常被動(dòng)，處處受束縛，即使是同等精彩也會(huì)輸人半酬，在這種情況下李白的詩(shī)依然得到大家贊同，可以說(shuō)也沒(méi)有輸?！饵S鶴樓》即興而出，渾然天成，如同行云流水一般；《登金陵鳳凰臺(tái)》效仿《黃鶴樓》詩(shī)句字字皆千錘萬(wàn)煉，更具章法。一幅是天然山水圖，則另一幅是精細(xì)的人工美卷。兩者本無(wú)一較高下的標(biāo)準(zhǔn)，只是個(gè)人愛(ài)好不同?？偨Y(jié)兩詩(shī)。背誦兩詩(shī)。余秋雨先生說(shuō)過(guò)，中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)中最大的抒情主題，不是愛(ài)，不是死，而是懷古之情、興亡之嘆。說(shuō)到底，這是因?yàn)橹袊?guó)政權(quán)更迭頻繁，文人命運(yùn)多舛，找不到一個(gè)真正的心靈棲息之所。如今，在新的時(shí)代，面對(duì)大好山河，無(wú)比美景，我們多數(shù)會(huì)做的，就是大呼“快哉”，盡情地暢快地享受美景。接下來(lái)，讓我們?cè)趯?duì)美景的向往中，在對(duì)美好傳說(shuō)的神往中，在對(duì)古人流風(fēng)的感受中，背誦這兩首詩(shī)歌。五、作業(yè) 從情與景的關(guān)系對(duì)《黃鶴樓》寫(xiě)一段鑒賞文字。（200字左右）結(jié)合下發(fā)的《談柳永》，用本文所講的方法鑒賞《八聲甘州》。（400字左右）1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。學(xué)習(xí)參考
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