【總結(jié)】動態(tài)消息是對最近發(fā)生的具有新聞價(jià)值的事實(shí)進(jìn)行迅速及時(shí)的報(bào)道,他以變動著的事物為報(bào)道對象,能夠反映事物發(fā)生和發(fā)展變化的過程。是消息諸體裁中報(bào)道量最大、時(shí)效最快的一種體裁,也是最受讀者歡迎的新聞體裁之一。動態(tài)消息根據(jù)報(bào)道事件發(fā)生的時(shí)間來分,大致可分為三類:一是對新近發(fā)生的單獨(dú)事件所進(jìn)行的
2025-04-20 01:06
【總結(jié)】第三章通訊:講述新聞的故事【課標(biāo)要求】了解通訊的文體特征,學(xué)會分析不同類型的通訊及相關(guān)習(xí)題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識什么是通訊,了解通訊作品的社會功能,學(xué)會閱讀通訊作品。2、掌握通訊作品的體裁特點(diǎn)和構(gòu)成要素,把握語言特色。3、學(xué)習(xí)搜集資料,并能根據(jù)表達(dá)的需要和體裁的要求,對資料進(jìn)行核實(shí)、篩選、提煉,嘗試通訊的寫作?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握通
2024-12-09 07:04
【總結(jié)】教學(xué)目的:1把握李清照詞深婉細(xì)膩的藝術(shù)風(fēng)格2在誦讀品味中提高審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生詩詞鑒賞能力教學(xué)重點(diǎn):解讀文句,分析意境,把握李清照詞的藝術(shù)風(fēng)格教學(xué)難點(diǎn):詞中意境的把握品味課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)步驟:一、導(dǎo)語設(shè)計(jì):“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,因?yàn)橛性娤伞⒃娛?、詩鬼、詩豪等一大批杰出詩人的存在,詩歌到了唐朝已發(fā)展到了顛峰階段,于是
2024-11-30 13:43
【總結(jié)】劉子歌的得與失關(guān)于在北京奧運(yùn)會女子200米蝶泳決賽中打破世界紀(jì)錄的上海選手劉子歌的報(bào)道,有個(gè)細(xì)節(jié)值得注意:這位19歲的少女沒有手機(jī)、沒有電腦,一年四季基本上都穿運(yùn)動服。19歲是一個(gè)愛漂亮、追求時(shí)尚的年齡。但這一切,距離劉子歌都是那么的遙遠(yuǎn)。在劉子歌的心里,幾乎就只有一樣?xùn)|西,那就是游泳。無論是當(dāng)年在上海游泳隊(duì),還是如今在中國游泳隊(duì),劉子歌都是
2025-02-26 23:44
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.促進(jìn)學(xué)生對人生意義的思考,明白在做平常事情的時(shí)候也應(yīng)有精神追求的道理,努力使自己從一個(gè)自然的人變?yōu)橐粋€(gè)有道德境界的人。2.大概了解中國哲學(xué)的一些特點(diǎn),如它既是人世的也是出世的,它的任務(wù)是提高人的精神境界。3.體會學(xué)者散文思路明晰、內(nèi)涵豐富、說理簡明、語言平實(shí)的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn):
2024-12-01 16:55
【總結(jié)】你的名字整體感知這是一首很有新意的愛情詩。詩人沒有吟詠愛情的崇高和堅(jiān)貞,沒有描述愛人之間難舍難分的感情,沒有表現(xiàn)初戀的甜蜜與焦灼,更沒有贊美愛人的美貌和品德,甚至沒有出現(xiàn)一個(gè)“愛”字,而巧妙地選取為人所忽視的對方的名字作為吟詠對象,這首詩以“你的名字”為詩題,“你的名字”實(shí)則是抒情主人公戀人的化身。全詩分為五節(jié)。詩的第一節(jié)
2024-12-01 10:24
【總結(jié)】作者:高偉紅文章來源:《語文建設(shè)》2020年第1期一、背景介紹《外國小說欣賞》是在學(xué)生完成高中語文必修階段的學(xué)習(xí)任務(wù)之后開設(shè)的一門選修課,屬于'小說與戲劇'系列?!锻鈬≌f欣賞》的主要教學(xué)任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生欣賞外國小說以及初步感知小說這一文體的基本特征。與此同時(shí),適當(dāng)?shù)毓蠢胀鈬≌f史的輪廓,簡單介紹外國小說的創(chuàng)作方
2024-11-23 00:59
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):了解陸游的生平,知人論世。披文入情,把握作者的思想感情通過對南宋朝代背景的了解,掌握南宋愛國詩人和詞人的思想感情。能力目標(biāo):能初步鑒賞詩歌的語言、表現(xiàn)技巧情感目標(biāo):學(xué)習(xí)陸游的愛國精神和人格力量一.由《示兒》導(dǎo)入,背誦。談詩歌的思想感情。二.復(fù)習(xí)關(guān)于陸游的文學(xué)常識。陸游(1125-1210),字務(wù)觀,自號放
2024-12-09 07:07
【總結(jié)】《論快樂》教案執(zhí)教者陸雅學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解本文的寫作背景,2.了解作者的作品情況,3.理解文章的思想內(nèi)容,4.體味重點(diǎn)句子的含義。5.根據(jù)課后習(xí)題的提示,6.體會錢鐘書幽默智慧的散文語言,7
【總結(jié)】教材特點(diǎn):這是一篇狀物抒情的散文,充滿兒童生活情趣。深文細(xì)致地指寫了“我”老家的一口古老的水井,并且飲水思源,贊美了的自己的勞動給常來甜美歡樂的人們。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解勞動能給后代帶來甜美的歡樂,教育學(xué)生熱愛勞動,熱愛勞動人民。2、串連各段段意。歸納課文主要內(nèi)容。3、聯(lián)系上下文理解難句。
2024-11-19 22:37
【總結(jié)】芝田一鷺推薦今天進(jìn)入第四單元的教學(xué)。這單元的學(xué)習(xí)主題是小說的“人物”,這是學(xué)生并不陌生的話題,所以我在教學(xué)時(shí)盡量將有關(guān)主題的知識融會到具體的文章賞析之中。我直接導(dǎo)入新課。先叫學(xué)生劃出教材注解一有關(guān)作者內(nèi)容,然后叫學(xué)生將教材翻到63頁,抽兩學(xué)生閱讀“鏈接”了解《戰(zhàn)爭與和平》有關(guān)內(nèi)容,也抽學(xué)生述說該劃什么內(nèi)容。我這么做主要是想培養(yǎng)學(xué)
2024-11-20 02:58
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、理解詩的語言特征:多義性、跳躍性、可感性、音樂性2、體會中國現(xiàn)代詩歌的抽象哲理如何與感性形象有機(jī)結(jié)合3、理解詩歌中象征意蘊(yùn),以及歷史文化的厚重感4、體會不同詩人的個(gè)性化的語言表達(dá)教學(xué)方式:5、自讀品味法6、導(dǎo)讀提升法7、討
2024-11-20 02:57
【總結(jié)】【設(shè)計(jì)思路】學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文課堂上需要給學(xué)生一定程度上的想象空間和平等對話機(jī)會,既活躍了課堂氣氛,又從中可以感受學(xué)生多元的個(gè)性色彩。課堂教學(xué)中有機(jī)創(chuàng)設(shè)情、趣、境的良好氛圍,實(shí)現(xiàn)教學(xué)民主化、師生平等對話,為學(xué)生提供富有吸引力的特定環(huán)境,能夠有效地喚起學(xué)生強(qiáng)烈的主體意識,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),主動探求知識,幫助學(xué)生插上想象的翅膀,從而全面提高學(xué)生的語
2024-11-30 13:42
【總結(jié)】本課學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者及《子夜》的思想內(nèi)容。理解并掌握吳老太爺?shù)男睦砀惺?。鑒賞本文獨(dú)特的景物描寫。概括當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境。文本知識鏈接◇《子夜》1933年1月出版,它標(biāo)去著茅盾創(chuàng)作的成熟,是“五四”以來新文學(xué)發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑,小說以民族資本家吳蓀甫由振興民族工業(yè)到最終破產(chǎn)的悲劇
2024-11-19 22:36
【總結(jié)】樹(節(jié)選)整體感知這是一篇談?wù)摌涞纳⑽?,除重點(diǎn)談了菩提樹、圣誕樹、棕櫚之外,還談到桑、松等。在作者看來,這些樹,或者與一種信仰有關(guān),或者代表了一種精神。譬如,菩提樹與佛教有關(guān),象征著東方宗教的人本思想;圣誕樹與基督教有關(guān),擔(dān)負(fù)著一種救贖主題;棕櫚與回教有關(guān),體現(xiàn)了倔強(qiáng)、忍耐的品格;桑雖然無關(guān)信仰,但顯示了可貴的樸實(shí)與清嚴(yán);松則是中國士族和仙逸的共同化
2024-11-23 18:30