新人教版選修窗教案-資料下載頁
2024-11-30 13:42本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文課堂上需要給學(xué)生一定程度上的想象空間和平等對話。趣、境的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)民主化、師生平等對話，為學(xué)生提供富有吸引力的特定環(huán)境，象的翅膀，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。對于現(xiàn)代詩歌尤其是愛情題材的感悟與學(xué)習(xí)，既。增強(qiáng)學(xué)生的審美意識。睛去觀察世界，卻不知面對一扇平凡的窗，我們卻可以用心靈感知那豐富的世界。界到底怎樣，只有窗內(nèi)的人才知道。對于窗，我們都是再熟悉不過了，透過窗，現(xiàn)在我們就?！洞啊肥且皇壮錾氖闱樵?，展現(xiàn)了一種東方式的溫柔的戀情?，F(xiàn)代詩人對窗的詠吟，與古典意象之間，有著不可分隔的一脈。使窗這個意象充滿了現(xiàn)代意味，窗是一種溝通、開放的情感象征。開窗卷簾則是開放型的，是對廣大。雖然《窗》是表現(xiàn)失落的愛情之作，但她卻以另一種女
【正文】 在這樣綺麗的日子里 我悠悠地望著窗 也能望見她 她在我幻想的窗里 我望她也在窗前 用手支著豐滿的下頜 而她柔和的眼 則沉浸在思念里 在她思念的眼里 映著一個無邊的天 那天的顏色 是夢一般青的 青的天的上面 浮起白的云片了 追蹤那云片 她能望見我的影子 是的，她能望見我 也在這樣的日子 因我也是生存在 她幻想的窗里的 (摘自《落葉集》 ) 艾青雖然寫過大量優(yōu)秀詩篇，但對愛情詩卻涉獵甚少，此詩乃其不多情詩中的拔萃之作。該詩一反艾青詩歌創(chuàng)作“憂郁”的基調(diào)，給人以溫馨甜蜜的陶醉之感。而陳敬容的《窗》是表現(xiàn)失落的愛情之作，以一種女性的深沉音色唱出了哀婉的歌，在這首詩里，“窗”這個意象具有雙重的蘊(yùn)涵。由于不同的心境和思緒而表現(xiàn)出迥異的感情體驗(yàn)，似乎更體現(xiàn)了詩情寄托的奧秘。外在的真實(shí)畢竟是以內(nèi)在的真實(shí)為基礎(chǔ)的，當(dāng)詩人內(nèi)心的感情色彩投射于外在事物的表象時，同樣的景觀會呈現(xiàn)出迥 異的感情內(nèi)涵。這才是深入把握主體性在創(chuàng)作中的決定性作用的關(guān)鍵。 【點(diǎn)撥評價】 素質(zhì)教育下的高中語文教學(xué)對于語文教師而言都是很大的挑戰(zhàn)，語文學(xué)習(xí)作為一種語言的學(xué)習(xí)，更應(yīng)側(cè)重于綜合運(yùn)用語言基礎(chǔ)知識和技巧等方面，而這絕非教師“一言堂”所能滿足的。尤其是對于詩歌這一抒情性較強(qiáng)的文學(xué)體裁而言更應(yīng)注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極感悟，提高學(xué)生的審美意識，要讓學(xué)生能夠讀懂詩、讀透詩，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
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