新人教版選修香玉教案-資料下載頁
2024-12-01 10:08本頁面
【導(dǎo)讀】如果沒有女性，我們將失去百分之五十的真，百分之六十的善，百分之七十的美?！读凝S志異》的問世，為中國文學(xué)史上增添魅力四射的女性形象。蒲松齡，清代文學(xué)家。蒲松齡出身在一個(gè)沒落的地主家庭，蒲家號(hào)稱“累代書香”童年時(shí)跟著父親讀書，由于勤奮和穎慧而深得父親鐘愛。他19歲初應(yīng)童予試，以縣、府、道三個(gè)第一名補(bǔ)博士弟。蒲松齡長(zhǎng)期在鄉(xiāng)間作塾師。他設(shè)館的主人家藏書豐富，使他得以廣泛涉獵。蒲松齡一生刻苦好學(xué)，但自19歲“卉冕童科”之后，屢試不第，直到71歲高齡，才援例成為貢生?！读凝S志異》是一部文言短篇小說集，所收作品將近500篇。子》等四篇，而《香玉》和《黃英》是其中不朽的杰作。香玉身為白牡丹，作者寫她身著“素衣”；花枝搖曳多姿，狀其“盈盈而入”；花易凋零，
【正文】 殉之”，有人認(rèn)為這個(gè)結(jié)局雖震撼人心，但有畫蛇添足之嫌，你認(rèn)為這樣安排好不好？為什么？ 參考：①對(duì)作者而言，希望借此表達(dá)“完美的愛情在世俗中不被珍惜的悲涼 與無奈”的現(xiàn)實(shí)；②對(duì)黃生、香玉和絳雪來說，凸現(xiàn)了“只要至情在，死何異于生”的愿望。 思考：蒲松齡是描繪妖鬼狐仙的高手，他筆下的香玉和絳雪兩個(gè)人物形象具有什么特點(diǎn)？作者是怎么體現(xiàn)的？ 參考：物性與人性的完美結(jié)合 ①作者賦予香玉和絳雪以人的優(yōu)秀品質(zhì)； 香玉的熱烈多情：“良夜更易盡，朝暾已上窗。愿如梁上燕，棲處自成雙。 ”“絳姐性殊落落，不似妾情癡也。”“但相憐愛，合好自有日耳?！? “妾忍風(fēng)雨以待君，君來何遲也！” 絳雪的善解人意：“妾不能如香玉之熱，但可少慰君寂寞耳?！? “日日代人作婦，今幸退而為友。” ②作者捕捉香玉和絳雪的形貌特征； 香玉身為白牡丹，作者寫她身著“素衣 ”；花枝搖曳多姿，狀其“盈盈而入”；花易凋零，則寫“妾弱質(zhì)，不堪復(fù)戕”；花遭風(fēng)雨吹打，即“妾忍風(fēng)雨以待君”；花香撲鼻，則“ 香風(fēng)洋溢”。 （四）課后作業(yè) 課后閱讀小說《黃英》，結(jié)合蒲松齡的創(chuàng)作特色，談?wù)勀愕母惺埽瑢懸黄b賞文字，題目自擬，不少 300字。
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