【總結(jié)】當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的基本特征文化經(jīng)濟(jì)化,經(jīng)濟(jì)文化化,文化與經(jīng)濟(jì)、政治、科技一體化,經(jīng)濟(jì)的背后是文化,文化的動力在經(jīng)濟(jì),多元文化相互激蕩。文化產(chǎn)業(yè)是創(chuàng)意性產(chǎn)業(yè)文化產(chǎn)業(yè)的基本特征:知識密集、不斷創(chuàng)新、技術(shù)含量高、附加值高、風(fēng)險較大、少污染、可重復(fù)開發(fā)、不斷轉(zhuǎn)換所謂創(chuàng)意性產(chǎn)業(yè)在于,文化產(chǎn)業(yè)的核心價值是文化創(chuàng)意的生成,而其發(fā)展的關(guān)鍵在于具有國際競爭力的創(chuàng)造性與文化特殊性文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)
2025-06-28 19:02
【總結(jié)】Introduction1、TherearemanyelementsconstitutingEuropeanCulture.2、Therearetwomajorelements:Greco-RomanelementandJudeo-Christianelement.TherichnessofEuropeanCulturew
2024-11-05 12:08
【總結(jié)】組織學(xué)1上皮組織EpithelialTissue一、結(jié)構(gòu)特點:1、上皮細(xì)胞排列較規(guī)則、緊密,細(xì)胞間質(zhì)極少。2、有極性(polarity),游離面,基底面。3、有基膜(basementmembrane)。4、無血管,無神經(jīng)二、分類:被覆上皮coveringepithelium
2025-04-17 08:53
【總結(jié)】飼料:在正常情況下,凡是能被動物采食、消化吸收、無毒無害,并且能夠提供營養(yǎng)物質(zhì)的所有物質(zhì)。養(yǎng)分(營養(yǎng)物質(zhì)、營養(yǎng)液):飼料中凡是被動物用以維持生命、生產(chǎn)產(chǎn)品,具有類似化學(xué)成分性質(zhì)的物質(zhì)。營養(yǎng):動物攝取、消化、吸收食物并且利用食物中的營養(yǎng)物質(zhì)來維持生命活動、修補組織、生長和生產(chǎn)的全部過程。營養(yǎng)學(xué):研究生物的營養(yǎng)物質(zhì)的科學(xué),通過這一過程的研究,可以證明生命活動的本質(zhì),并通過營養(yǎng)調(diào)控措施維持
2025-04-16 23:53
【總結(jié)】一、資產(chǎn)特點及類型:特點:資產(chǎn)必須是可被利用并能帶來經(jīng)濟(jì)利益的資源。資產(chǎn)由經(jīng)濟(jì)主體控制資產(chǎn)必須能用貨幣計量類型::有形資產(chǎn)、無形資產(chǎn):可確指資產(chǎn)、不可確指資產(chǎn):單項資產(chǎn)、整體資產(chǎn)二、資產(chǎn)評估的構(gòu)成要素:三、資產(chǎn)評估的假設(shè)(一)繼續(xù)使用假設(shè)繼續(xù)使用假設(shè)是指資產(chǎn)將按照現(xiàn)行用途繼續(xù)使用,或轉(zhuǎn)換用途繼續(xù)使用。繼
2025-04-17 12:22
【總結(jié)】傳染病學(xué)名詞解釋 1、傳染?。菏侵赣刹≡⑸锔腥救梭w后產(chǎn)生的有傳染性、在一定條件下可造成流行的疾病。 2、感染:是病原體和人體之間相互作用、相互斗爭的結(jié)果。 3、共生狀態(tài):有些微生物、寄生蟲與...
2024-10-03 11:21
【總結(jié)】公共經(jīng)濟(jì)學(xué)重點歸納名詞解釋公共經(jīng)濟(jì)學(xué)帕累托最優(yōu)政府失靈與市場失靈市場體制?福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩個基本定理公共物品林達(dá)爾均衡準(zhǔn)公共物品擁擠性公共物品排他性的價格公共物品免費搭車公共選擇?投票悖論?尋租?政治經(jīng)濟(jì)周期?公共支出社會救濟(jì)?社會福利社會優(yōu)撫?公共支出預(yù)算?分項預(yù)算
2025-05-11 23:41
【總結(jié)】風(fēng)險的構(gòu)成要素風(fēng)險因素是指引起或增加風(fēng)險事故發(fā)生的機會或擴大損失幅度的條件,是風(fēng)險事故發(fā)生的潛在原因,是造成損失的內(nèi)在或間接原因。風(fēng)險事故是指造成生命財產(chǎn)損失的偶發(fā)事件,是造成損失的直接或外在的原因,是損失的媒介物。即風(fēng)險只有通過風(fēng)險事故的發(fā)生,才能導(dǎo)致?lián)p失。在風(fēng)險管理中,損失是指非故意的、非預(yù)期的和非計劃的經(jīng)濟(jì)價值的減少,即經(jīng)濟(jì)價值意外的減少或滅失,這個定義是狹義的,而廣義的損失包
2025-04-16 22:53
【總結(jié)】園藝:園藝植物生產(chǎn)的技術(shù),主要是栽培管理技術(shù)。既是一門生產(chǎn)技術(shù),又是一門形象藝術(shù)。園藝學(xué):研究園藝植物的種植資源,遺傳育種、生長發(fā)育、栽培管理、貯運加工或造型造景等理論與技術(shù)的科學(xué),在我國園藝是一級科學(xué)。園藝植物:是一類供人食用或觀賞的植物。狹義上:園藝植物包括果樹、蔬菜、花卉。廣義上:還包括西瓜甜瓜、茶樹、芳香植物、藥用植物和食用菌等。園藝植物栽培學(xué):是園藝的一部分,主要研究園藝植
2025-04-16 22:35
【總結(jié)】一、名詞解釋:用兩組紗線(經(jīng)紗和緯紗)在織機上按照一定規(guī)律相互垂直交織成的片狀紡織品。:用一組或多組紗線通過線圈相互串套的方法勾連成片的織物。:以紡織纖維為原料經(jīng)過粘合、溶合或其他化學(xué)、機械方法加工而成的薄皮或毛氈狀制品。:又稱裘皮,是經(jīng)過鞣制的動物毛皮,由皮板和毛被組成。:經(jīng)過加工處理的光面或絨面動物皮板。:介于面料與里料之間起支撐作用的服裝材料:把長
2025-07-20 02:34
【總結(jié)】教育學(xué)重點第1章教育與教育學(xué)一、教育的發(fā)展1、教育的概念:我國最早將教育一詞連用的是戰(zhàn)國的孟子。分析教育哲學(xué)的代表人謝弗勒在《教育的語言》中把教育的定義區(qū)分為三種:規(guī)定性、描述性、綱領(lǐng)性定義?;顒邮墙缍ń逃钠瘘c。教育是人類社會獨有的活動,社會性是人的教育與動物所謂教育活動的本質(zhì)區(qū)別。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人。教育的生物起源論代表人物:利托爾諾、沛西
2025-05-01 18:27
【總結(jié)】完美WORD格式診斷學(xué)復(fù)習(xí)重點(皓月)診斷學(xué)內(nèi)容1)癥狀診斷,包括問診和常見癥狀;2)體檢檢查,;3)實驗診斷,如三大常規(guī):尿常規(guī);血常規(guī);糞常規(guī);4)器械檢查;包括心電圖診斷;肺功能檢查
2025-03-25 12:03
【總結(jié)】教育與教育學(xué)一、教育的概念:《學(xué)記》:教也者,長善而救其失者也;荀子:以善人者謂之教;許慎《說文解字》:教,上所施,下所效也;育,養(yǎng)子使作善也。孟子:得天下英才而教育之,三樂也。最早將“教育”作一詞連用1、廣義:教育是人類通過有意識地影響(正影響/負(fù)影響)人(對象)的身心發(fā)展(目的)從而影響自身發(fā)展(最終落腳點)的社會實踐活動l教育是人類社會獨有的活
2025-06-23 18:15
【總結(jié)】第一章風(fēng)險與風(fēng)險管理本章共分兩節(jié):第一節(jié)風(fēng)險第二節(jié)風(fēng)險管理第一節(jié)風(fēng)險本節(jié)有三部分內(nèi)容:一、風(fēng)險的含義二、風(fēng)險的構(gòu)成要素三、風(fēng)險的分類一、風(fēng)險的含義從一般的意義上講,風(fēng)險是指未來結(jié)果的不確定性。保險理論中的風(fēng)險,通常是指損害發(fā)生的不確定性。量:1風(fēng)險0質(zhì):;;;風(fēng)險具有以
2025-06-29 09:51
【總結(jié)】方劑學(xué)——重點疑點難點筆記(后附??碱}型)第一章緒論·方劑與方劑學(xué)的概念·方劑:是中醫(yī)在辨證審機,確立治法的基礎(chǔ)上,按照組方原則,通過選擇合適藥物,酌定適當(dāng)劑量,規(guī)定適宜劑型及用法等一系列過程,最后完成防治疾病的藥方。·一首合格的方劑應(yīng)是安全有效的?!し絼W(xué):研究治法與配伍規(guī)
2025-04-17 01:22