教學(xué)設(shè)計(jì)(81認(rèn)識(shí)壓強(qiáng))-資料下載頁(yè)
2025-05-01 08:00本頁(yè)面
【正文】 用壓力和受力面積的比值來(lái)判斷。學(xué)生板演。學(xué)生朗讀。學(xué)生討論。生：推土機(jī)。生：不對(duì)，是芭蕾舞演員。學(xué)生討論并回答。通過(guò)實(shí)際生活中關(guān)于壓強(qiáng)的現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生思考，提出壓力以及壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，引入新課的教學(xué)。通過(guò)全體學(xué)生參與氣球的游戲中，將學(xué)生帶入本節(jié)課的探究。通過(guò)PPT對(duì)力的圖示的表示，讓學(xué)生清楚的看到物體對(duì)作用面的力的方向。同時(shí)讓學(xué)生明白，這里的力都使物體發(fā)生了形變。從而引出壓力的概念。教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生思考，并總結(jié)出結(jié)論來(lái)。通過(guò)對(duì)力的示意圖的作法以及理解，引導(dǎo)學(xué)生明白壓力的三要素分別是怎樣的，同時(shí)又通過(guò)三要素對(duì)比重力，使學(xué)生區(qū)別開(kāi)壓力和重力。通過(guò)全體性的參與，把課堂還給學(xué)生，由學(xué)生自己提問(wèn)，自己設(shè)疑，自己思考討論，自己提出設(shè)計(jì)方案，同時(shí)自己進(jìn)行簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，最終驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否與猜想一致，提高學(xué)生的思考能力、分析總結(jié)能力、實(shí)際操作能力。通過(guò)生活中常見(jiàn)的氣球和隨手學(xué)生都能找到的筆，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容產(chǎn)生極大的興趣以及獲得知識(shí)結(jié)論的成功的體驗(yàn)，鍛煉學(xué)生的課堂意識(shí)，同時(shí)提升學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣。通過(guò)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能讓學(xué)生很快交流討論得出結(jié)論，同時(shí)也讓所有的同學(xué)都能參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái)。師生通過(guò)討論實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。通過(guò)詳細(xì)的板書(shū)凸顯本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)概念的印象以及對(duì)壓強(qiáng)公式和單位的理解。師生共同分析，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的數(shù)字，再次理解壓力的作用效果壓強(qiáng)不僅與壓力的大小有關(guān)，還與受力面積有關(guān)。通過(guò)學(xué)生的回答來(lái)預(yù)估本節(jié)的教學(xué)效果以及學(xué)生掌握的情況。7望疃鎮(zhèn)趙集學(xué)校 八年級(jí) 張清清 物理
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