【總結(jié)】將一組數(shù)據(jù)按照從小到大或從大到小的順序排列,如果數(shù)據(jù)中的個(gè)數(shù)是奇數(shù),則處于中間位置的數(shù)叫中位數(shù);如果數(shù)據(jù)中的個(gè)數(shù)是偶數(shù),則處于中間位置的兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)叫中位數(shù).下面兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)分別是多少?你能說說這兩個(gè)中位數(shù)有什么意義嗎?(1)56232(2)562435中位數(shù)是
2024-11-06 21:48
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.結(jié)合具體實(shí)例,初步理解中位數(shù)的意義,會求一組簡單數(shù)據(jù)的中位數(shù),能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示一組數(shù)據(jù)的整體特征。?2.在初步理解中位數(shù)的過程中,進(jìn)一步體會數(shù)據(jù)對于分析問題、解決問題的作用。?3.進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。本超市由于擴(kuò)大規(guī)模,現(xiàn)招聘工
2024-11-15 02:20
【總結(jié)】中位數(shù)和眾數(shù)(二)求中位數(shù)的一般步驟:1、將這一組數(shù)據(jù)從大到小(或從小大大)排列;2、若該數(shù)據(jù)含有奇數(shù)個(gè)數(shù),位于中間位置的數(shù)是中位數(shù);若該數(shù)據(jù)含有偶數(shù)個(gè)數(shù),位于中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù)。例:一家鞋店在一段時(shí)間內(nèi)銷售了某種女鞋30雙,各種尺碼鞋的銷售量如下表所示:尺碼/厘米22
2024-11-06 18:11
【總結(jié)】認(rèn)識眾數(shù)邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊美玲教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊P79教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生結(jié)合具體實(shí)例初步理解眾數(shù)的意義,會求一組簡單數(shù)據(jù)的眾數(shù),能解釋平均數(shù)和眾數(shù)的實(shí)際意義,并能根據(jù)具體的問題,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示一組數(shù)據(jù)的特征。2、使學(xué)生在初步理解眾數(shù)的過程中,經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息
2024-12-08 18:02
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.結(jié)合具體實(shí)例,初步理解中位數(shù)的意義,會求一組簡單數(shù)據(jù)的中位數(shù),能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示一組數(shù)據(jù)的整體特征。?2.在初步理解中位數(shù)的過程中,進(jìn)一步體會數(shù)據(jù)對于分析問題、解決問題的作用。?3.進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。編號12
2024-12-04 22:28
【總結(jié)】1第六章數(shù)據(jù)的分析2.平均數(shù)(二)山西太原第39中學(xué)賈燕軍【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能說出中位數(shù)、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代表的概念,能根據(jù)所給信息求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)等的數(shù)據(jù)代表。2.能結(jié)合具體情境體會平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)三者的差別;3.能從各類統(tǒng)計(jì)圖中獲取數(shù)據(jù),能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)作出自己的評判?!?/span>
2024-11-26 00:15
【總結(jié)】中位數(shù)和眾數(shù)雙豐一中李曉霞招聘啟事本公司需要招聘技術(shù)員一人,有意者請來公司面試。本山公司人事部2021年5月27日這個(gè)公司員工收入到底
2024-11-30 14:19
【總結(jié)】中位數(shù)和眾數(shù)(二)求中位數(shù)的一般步驟:1、將這一組數(shù)據(jù)從大到?。ɑ驈男〉酱螅┡帕?;2、若該數(shù)據(jù)含有奇數(shù)個(gè)數(shù),位于中間位置的數(shù)是中位數(shù);若該數(shù)據(jù)含有偶數(shù)個(gè)數(shù),位于中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù)。你知道中間位置如何確定嗎?n為奇數(shù)時(shí),中間位置是第個(gè)n為偶數(shù)時(shí)
【總結(jié)】溫故知新1、請說出加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、的定義。2、你能說出它們分別能代表數(shù)據(jù)的什么特征嗎?在一次環(huán)保知識競賽中,某班50名學(xué)生成績?nèi)缦卤硭荆旱梅?060708090100110120人數(shù)2361415541分別求出這些學(xué)生成績的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).
2024-11-26 18:27
【總結(jié)】§中位數(shù)和眾數(shù)一、教學(xué)目標(biāo):、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代表的概念,能根據(jù)所給信息求出相應(yīng)的數(shù)據(jù)代表。、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差別,能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出自己的判斷。,從而避免機(jī)械的、片面的解釋。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):掌握中位數(shù)、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代表的概念。難點(diǎn):選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出判斷。三、教學(xué)過程:
2024-12-09 00:44
【總結(jié)】我們公司員工月平均工資6千以上我的工資45000我才3000?老板,貴公司工資待遇如何呢?情景導(dǎo)入:月收入/元45000180001000055005000340030001000人數(shù)111361111下表是該公司員工月收入的資料:(1)
2024-11-30 15:12
【總結(jié)】第一篇:五年級數(shù)學(xué)上冊《中位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選) 五年級數(shù)學(xué)上冊《中位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》五年級上冊第105-106頁。教學(xué)目標(biāo) ,會求數(shù)據(jù)的中位...
2024-11-10 02:29
【總結(jié)】第八章第2節(jié)中位數(shù)與眾數(shù)教案教學(xué)時(shí)間:年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1、使學(xué)生理解眾數(shù),中位數(shù)的意義。2、學(xué)生懂得求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)。能力目標(biāo):經(jīng)歷在實(shí)際問題中求中位數(shù)和眾數(shù)的過程,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。情感目標(biāo):通過經(jīng)歷在實(shí)際問題中求
2024-12-08 18:33
【總結(jié)】曉凡大學(xué)畢業(yè)來到人才市場找工作,看到了這樣一則招聘啟事。招聘啟事公司現(xiàn)有員工9名,人均月收入2022元,欲招一名會制作電腦動畫的大學(xué)生,有意者歡迎前來洽談。新宇公司2022年11月19日嗯,不錯(cuò),可以去試試!可是,當(dāng)曉凡干了幾個(gè)月之后……….
2025-05-05 18:42
【總結(jié)】中位數(shù)和眾數(shù)教學(xué)目標(biāo)(一)知識技能;。(二)過程與方法通過觀察、比較、交流等活動,能選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的集中程度。(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀,感受數(shù)學(xué)無處不在;。教學(xué)重點(diǎn)1、眾數(shù)和中位數(shù)的概念2、求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)教學(xué)難點(diǎn)解答范例第(2)題需要對各
2024-11-21 02:33