大氣壓強教學設計x-資料下載頁
2024-11-21 04:49本頁面
【導讀】學好本節(jié)內(nèi)容對今后的學習至關(guān)重要。知識區(qū)向最近發(fā)展區(qū)遷延的能力。近生活，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。教學的重點和難點，確定課堂教學形式和方法。然后根據(jù)課堂教學需要，利用百度圖片搜索圖形。用百度搜索在中小學教程網(wǎng)上找一些相關(guān)課件。參考，做成PPT課堂給同學們講解，給學生視覺上的直觀感受。學生預習教材內(nèi)容，養(yǎng)成良好的自學習慣，啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，重量氣體也應該有壓強。1）在礦泉水瓶中裝水，然后在瓶子的不同部。位有針扎孔，水會流出來。說明液體內(nèi)部向各個方向都有壓強。緊瓶蓋，會出現(xiàn)瓶子變扁。證明大氣壓強的存在，瓶內(nèi)氣壓變低，平外氣。大氣壓強的存在。否則實驗可能會失敗。大氣壓強支撐起水銀柱④大氣壓強的數(shù)值是多。可求出大氣壓的值為101300帕。實驗的內(nèi)容和怎么體現(xiàn)的大氣壓強進行細致的講解。六、教學反思《大氣壓強》本節(jié)課是讓學生知道和了解大氣壓強的存在，學生的思考和加深認識。
【正文】 高度），運用液體壓強公式計算即可求出大氣壓的值為 101300 帕。 接下來聯(lián)系實際做些練習，體現(xiàn)物理聯(lián)系生活 水銀有毒為什么不用水來做這個實驗呢？同學們計算一下 101300 帕的壓強約能支持 多高的水柱呢？利用公式 P=ρ gh，計算出 h= 米 最后說明大氣壓強的變化與什么有關(guān) 總評：這節(jié)課的內(nèi)容比較抽象，利用生活中常見的礦泉水瓶演示各種實驗可以讓學生生動直觀的觀察到 大氣壓強的存在。在講課的過程中就每個實驗的內(nèi)容和怎么體現(xiàn)的大氣壓強進行細致的講解。 六、教學反思 《大氣壓強》本節(jié)課是讓學生 知道和了解大氣壓強的存在，選擇好怎么引入大氣壓強是關(guān)鍵，怎么 讓學生通過自己的體會認識到大氣中存在壓強是非常關(guān)鍵的，要注意讓學生區(qū)分那個實驗是驗證大氣壓強存在的，那個實驗是測量大氣壓值的，而且本節(jié)課以實驗為主，要注意讓學生觀察和體會，如果條件 允許可以讓學生自己動手做做實驗，能增加學生的思考和加深認識。
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