大氣壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計與反思-資料下載頁
2024-11-23 13:42本頁面
【導(dǎo)讀】知道大氣壓強(qiáng)，會用實驗的方法證明大氣壓強(qiáng)的存在；了解馬德堡半球?qū)嶒?；了解生產(chǎn)、生活中利用大氣壓的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)初步的研究問題的方法。粗略測出大氣壓強(qiáng)的值；鉤碼，要求學(xué)生邊操作，邊講解；討論教師提出的問題；加一名學(xué)生，還是沒把半球拉開；堡市市長，奧托。格里克用著名的馬德堡半。下面請同學(xué)們對照桌。取的大氣壓強(qiáng)的相關(guān)知識?，F(xiàn)象記錄在表格中；大氣壓究竟有多大？生交流印象最深的內(nèi)容；本節(jié)教學(xué)過程設(shè)計從新課的引入、重點的講授、難點的突破。均是構(gòu)建在堅實的實驗基礎(chǔ)之上的；樣的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”等理念；，調(diào)動了學(xué)生積極性和參與度，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心；學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體；,一節(jié)課的的教學(xué)時間難以完成。
【正文】 板書設(shè)計 : 大氣壓強(qiáng) 一 .大氣壓的存在 二 .大氣壓的測量 (實驗 ) （ 1）設(shè)計實驗方案 大氣壓強(qiáng)等于 760㎜水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng) （ 2）交流 P 大 =P 水銀 =ρ水銀 gh= （ 3）學(xué)生實驗 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 =760㎜水銀柱高 =105Pа （ 4）交流、評估 教學(xué)反思 : 。本節(jié) 教學(xué)過程設(shè)計從新課的引入、重點的講授、難點的突破均是構(gòu)建在堅實的實驗基礎(chǔ)之上的； “從生活走向物理，從物理走向社會 ”、 “面向全體學(xué)生的發(fā)展，注重科學(xué)探究等多樣的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng) ”等理念； ，調(diào)動了學(xué)生積極性和參與度，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心；學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體； ,一節(jié)課的的教學(xué)時間難以完成。
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