大氣壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計與反思(編輯修改稿)
2024-12-29 13:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最后完成實(shí)驗；用你們的實(shí)驗現(xiàn)象也讓教師確信大氣壓的存在。 ，教師巡回指導(dǎo) 取的大氣壓強(qiáng)的相關(guān)知識。 ； ，設(shè)計實(shí)驗并做好記錄（表格附后） 案； 學(xué)生分組實(shí)驗，并將實(shí)驗現(xiàn)象記錄在表格中； 評估 結(jié)論 ：大氣壓強(qiáng)確實(shí)是存在的。 采用學(xué)生自主設(shè)計、交流實(shí)驗方案并完成實(shí)驗，再交流、評估來證明大氣壓的存在，注重了科學(xué)探究，調(diào)動了學(xué)生積極性和參與度，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心； 動手實(shí)驗估測大小 提問？大氣壓究竟有多大？ 要求學(xué)生先看課本 P87想想做做，利用給定的器材估測出大氣壓的值； 教師巡回指導(dǎo)； 學(xué)生估測大氣壓的值： P87想想做做 交流 最后完成估測實(shí)驗 再交流、評估 學(xué)生通過實(shí)驗數(shù)據(jù)，結(jié)合前面所學(xué)的知識，解決實(shí)際問題 觀察思考分析討論 剛才同學(xué)們分組估測出大氣壓強(qiáng)的值，其結(jié)果差異較大，那怎樣精確地測出大氣壓的值呢？（簡要介
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