大海中的燈塔的教學(xué)反思-資料下載頁
2024-11-21 04:49本頁面
【導(dǎo)讀】本文是冰心的“友誼篇”，是一篇書信體的散文。接著說到交友的藝術(shù)，冰心以“情”為至交密友的先決條。既強(qiáng)調(diào)朋友間志趣相投、同道精進(jìn)的意義，又重視友伴中性格互。補(bǔ)、殊途同歸的價值，視友情為“大海中的燈塔，沙漠里的綠洲”，人生路上“并肩攜手，載欣載奔”的精神動力。教學(xué)的重點(diǎn)是抓住優(yōu)美詞句，增進(jìn)對友誼的理解。運(yùn)用多種修辭手法表情達(dá)意的方法。原則，信筆揮灑，情至文生，意到筆隨，自然天成?！坝颜x是人我關(guān)系中最可寶貴的一種情緣?！眰€“情”就是“理想相同、興趣相近、情感相洽、意氣相投”?？梢蕴顫M空虛，補(bǔ)足缺憾，加深心靈。教學(xué)時，我抓住文中的一串排。我還引導(dǎo)學(xué)生舉出學(xué)校同。此來加深對“各種不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和諧合奏，就能發(fā)出天樂般悅耳的共鳴”一句的理解。凝練明快的散文風(fēng)格。讓學(xué)生在讀中學(xué)會積累，在讀中學(xué)會感悟。而幫助學(xué)生樹立了正確的友誼觀、交友觀。
【正文】 的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和諧合奏，就能發(fā)出天樂般悅耳的共鳴”一句的理解。我還指導(dǎo)學(xué)生多讀，從朗讀中，學(xué)習(xí)用語言表情達(dá)意的方法，從朗讀中，領(lǐng)略冰心清新雋永、凝練明快的散文風(fēng)格。讓學(xué)生在讀中學(xué)會積累，在讀中學(xué)會感悟。從而幫助學(xué)生樹立了正確的友誼觀、交友觀。 分享：
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