朱柳鳳教案設(shè)計-資料下載頁
2025-04-29 08:20本頁面
【正文】 開始引入→播放人體器官的英文歌曲（復(fù)習(xí)舊知）→展示大明星圖片（導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生、積極記憶新單詞）→播放1a的磁帶（培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀的能力）→讓學(xué)生討論自己心目中喜歡的明星（熟悉新句型，活躍課堂氣氛）→分組討論活動（發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動性） →展示圖片，完成3a和3b，（突破教學(xué)的重、難點）→做觸摸人體的游戲（動靜結(jié)合，學(xué)以致用）→播放聽力磁帶（初步認識不同句式的語調(diào)）→多媒體展示練習(xí)（鞏固本節(jié)新知識）→多媒體展示本課的重、難點（師生小結(jié)，進一步明確教學(xué)目標(biāo)）→布置作業(yè)（鞏固舊知）→師生共唱英文歌曲If you are happy. →結(jié)束學(xué)習(xí)。八、教后反思 自從使用新教材以來，我一直都在課堂教學(xué)中探索探究，“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”，在這次“國培”學(xué)習(xí)中，讓我深深地覺得“有效教學(xué)”勢在必行。作為新時代教師的我們更應(yīng)該與時俱進，否則就被社會無情的淘汰；我們還要樹立以學(xué)生發(fā)展為本的思想。我們要上好每一節(jié)課，就必須不僅只是備好教材、還要備好自己、備好學(xué)生、備好教學(xué)的整個過程等，充分地發(fā)揮學(xué)生自身的認知能力和培養(yǎng)他們的實踐和創(chuàng)新運用語言的能力。 上完這節(jié)課后，我認真地進行了反思，認為自己教學(xué)活動的設(shè)計有幾個成功的地方：成功之一，精彩的導(dǎo)入和美妙的結(jié)束。在授課之前，我通過播放英文歌曲Head and Shoulders ,讓學(xué)生以愉悅的心境開始了本節(jié)課的語言學(xué)習(xí)之旅，接著展示大明星成龍的相片，這不僅激發(fā)了學(xué)生的求知欲，還很自然地導(dǎo)入本節(jié)課主題。而在授課結(jié)束之際，我和學(xué)生共唱了英語歌曲If you are happy，達到了前后呼應(yīng)。二，設(shè)計多種任務(wù)活動，積極引導(dǎo)學(xué)生進行任務(wù)型的探究性學(xué)習(xí)。本節(jié)課我主要以具體的任務(wù)為載體，通過游戲的形式達到目標(biāo)的完成。比如，設(shè)計人體器官的觸摸游戲，動靜結(jié)合，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，這也是很迎合七年級學(xué)生還未脫掉稚氣和好玩的天性，讓學(xué)寓于玩樂中。成功之三，利用多媒體，創(chuàng)設(shè)合適的情景。通過多媒體注入了很多時尚的元素，呈現(xiàn)了很多學(xué)生喜歡的 明星的圖片和奧運吉祥物“福娃”，這大大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣，有意識地引導(dǎo)學(xué)生就他們的外貌特征，運用所學(xué)的人體器官詞匯和句型進行描繪，從而達到了用中學(xué)，學(xué)中用的目的。但就本節(jié)課而言，也有幾點不足之處值得我思考。比如：第一，由于時間關(guān)系，小組競賽猜字游戲的結(jié)果沒有點評；第二，最后鞏固練習(xí)當(dāng)中，有點匆忙。如果前半部分的活動安排得緊湊些，那么這節(jié)課的效果就更佳；第三，在學(xué)生活動過程中，片面追求了教學(xué)效果，而忽視了一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，因為學(xué)困生的英語表達不很理想，所以在以后備學(xué)生的時候，也要注意分層次教學(xué)的設(shè)計。第四，要學(xué)會大膽地放手讓學(xué)生進行語言實踐，不必擔(dān)心學(xué)生不會學(xué)習(xí)，總想牽著學(xué)生的鼻子走，畢竟學(xué)生才是課堂的主角呀！第五，在小組活動中，課堂紀(jì)律有點“亂”，作為教師的我（課堂教學(xué)的組織者），以后在教學(xué)過程中一定要注意把握好“動”與“亂”的度?？傊?，教學(xué)是一門藝術(shù)，我以后要認真學(xué)習(xí)，細心體會，用心感悟教育真諦，堅持寫教學(xué)隨筆，做好每節(jié)課的反思，爭取不僅要“站穩(wěn)講臺、站好講臺”，還要“站活講臺”，做個與時俱進的教師。7
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