朱柳鳳教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-29 08:20本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)始引入→播放人體器官的英文歌曲（復(fù)習(xí)舊知）→展示大明星圖片（導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生、積極記憶新單詞）→播放1a的磁帶（培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力）→讓學(xué)生討論自己心目中喜歡的明星（熟悉新句型，活躍課堂氣氛）→分組討論活動(dòng)（發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性） →展示圖片，完成3a和3b，（突破教學(xué)的重、難點(diǎn)）→做觸摸人體的游戲（動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)以致用）→播放聽(tīng)力磁帶（初步認(rèn)識(shí)不同句式的語(yǔ)調(diào)）→多媒體展示練習(xí)（鞏固本節(jié)新知識(shí)）→多媒體展示本課的重、難點(diǎn)（師生小結(jié)，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)）→布置作業(yè)（鞏固舊知）→師生共唱英文歌曲If you are happy. →結(jié)束學(xué)習(xí)。八、教后反思 自從使用新教材以來(lái)，我一直都在課堂教學(xué)中探索探究，“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”，在這次“國(guó)培”學(xué)習(xí)中，讓我深深地覺(jué)得“有效教學(xué)”勢(shì)在必行。作為新時(shí)代教師的我們更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，否則就被社會(huì)無(wú)情的淘汰；我們還要樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的思想。我們要上好每一節(jié)課，就必須不僅只是備好教材、還要備好自己、備好學(xué)生、備好教學(xué)的整個(gè)過(guò)程等，充分地發(fā)揮學(xué)生自身的認(rèn)知能力和培養(yǎng)他們的實(shí)踐和創(chuàng)新運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 上完這節(jié)課后，我認(rèn)真地進(jìn)行了反思，認(rèn)為自己教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)有幾個(gè)成功的地方：成功之一，精彩的導(dǎo)入和美妙的結(jié)束。在授課之前，我通過(guò)播放英文歌曲Head and Shoulders ,讓學(xué)生以愉悅的心境開(kāi)始了本節(jié)課的語(yǔ)言學(xué)習(xí)之旅，接著展示大明星成龍的相片，這不僅激發(fā)了學(xué)生的求知欲，還很自然地導(dǎo)入本節(jié)課主題。而在授課結(jié)束之際，我和學(xué)生共唱了英語(yǔ)歌曲If you are happy，達(dá)到了前后呼應(yīng)。二，設(shè)計(jì)多種任務(wù)活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行任務(wù)型的探究性學(xué)習(xí)。本節(jié)課我主要以具體的任務(wù)為載體，通過(guò)游戲的形式達(dá)到目標(biāo)的完成。比如，設(shè)計(jì)人體器官的觸摸游戲，動(dòng)靜結(jié)合，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，這也是很迎合七年級(jí)學(xué)生還未脫掉稚氣和好玩的天性，讓學(xué)寓于玩樂(lè)中。成功之三，利用多媒體，創(chuàng)設(shè)合適的情景。通過(guò)多媒體注入了很多時(shí)尚的元素，呈現(xiàn)了很多學(xué)生喜歡的 明星的圖片和奧運(yùn)吉祥物“福娃”，這大大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生就他們的外貌特征，運(yùn)用所學(xué)的人體器官詞匯和句型進(jìn)行描繪，從而達(dá)到了用中學(xué)，學(xué)中用的目的。但就本節(jié)課而言，也有幾點(diǎn)不足之處值得我思考。比如：第一，由于時(shí)間關(guān)系，小組競(jìng)賽猜字游戲的結(jié)果沒(méi)有點(diǎn)評(píng)；第二，最后鞏固練習(xí)當(dāng)中，有點(diǎn)匆忙。如果前半部分的活動(dòng)安排得緊湊些，那么這節(jié)課的效果就更佳；第三，在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，片面追求了教學(xué)效果，而忽視了一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)困生的英語(yǔ)表達(dá)不很理想，所以在以后備學(xué)生的時(shí)候，也要注意分層次教學(xué)的設(shè)計(jì)。第四，要學(xué)會(huì)大膽地放手讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，不必?fù)?dān)心學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，總想牽著學(xué)生的鼻子走，畢竟學(xué)生才是課堂的主角呀！第五，在小組活動(dòng)中，課堂紀(jì)律有點(diǎn)“亂”，作為教師的我（課堂教學(xué)的組織者），以后在教學(xué)過(guò)程中一定要注意把握好“動(dòng)”與“亂”的度。總之，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心體會(huì)，用心感悟教育真諦，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆，做好每節(jié)課的反思，爭(zhēng)取不僅要“站穩(wěn)講臺(tái)、站好講臺(tái)”，還要“站活講臺(tái)”，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師。7
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