看戲教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 12:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《看戲》這篇文章中，作者把對(duì)人物的描寫(xiě)和對(duì)場(chǎng)面的描寫(xiě)結(jié)合得非常緊密。課標(biāo)第三學(xué)段提出的要求：初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。結(jié)合本單元的訓(xùn)練重。種方法，這既是本課的教學(xué)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。為了突破重難點(diǎn)，我們要咬定“語(yǔ)言”不放松。作者把觀(guān)眾比喻成海，把藝。另外，本文在用詞上也很有特點(diǎn)，也值得學(xué)習(xí)借鑒。上下功夫，讓學(xué)生認(rèn)真體會(huì)，細(xì)細(xì)品味。新的課程標(biāo)準(zhǔn)建議在課堂上安排10分鐘的寫(xiě)字時(shí)間。我安排了讀寫(xiě)結(jié)合的練筆。讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，選擇一個(gè)場(chǎng)面進(jìn)行描寫(xiě)。而本單元的習(xí)作就是寫(xiě)一次校園。內(nèi)的活動(dòng)，重點(diǎn)就是通過(guò)場(chǎng)面描寫(xiě)來(lái)突出場(chǎng)面的熱鬧，活動(dòng)的精彩。遵循重慶市“卓越課堂”的相關(guān)規(guī)定，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主、合作和探究學(xué)習(xí)，把課堂還給學(xué)生。
【正文】 水一般時(shí)而平靜，時(shí)而高漲。 在看戲一課， 作者就是這樣緊緊抓住觀(guān)眾的情緒變化來(lái)進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)。 師：你能通過(guò)朗讀表現(xiàn)觀(guān)眾如海水般起伏的情緒嗎？（ 每一部分由老師來(lái)引 ） 、看戲這篇文章，為什么 簡(jiǎn)略地 描寫(xiě) 了 梅蘭芳的精彩表演， 還 濃墨重彩的描寫(xiě)了觀(guān)眾反響的場(chǎng)面？ （表現(xiàn)了觀(guān)眾對(duì)藝術(shù)家的喜愛(ài)，烘托藝術(shù)家的表演高超） 讀寫(xiě)結(jié)合。 （ 1） 師小結(jié)：可見(jiàn)恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)面描寫(xiě)，不但可以渲染氣氛，而且可以烘托人物形象，突出文章的中心。 （ 2） 回憶一下剛結(jié)束的三跳比賽的場(chǎng)景，選擇你最想寫(xiě)的一個(gè)場(chǎng)面來(lái)寫(xiě)。請(qǐng)注意：在描寫(xiě)中可以像本課 一樣用上生動(dòng)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法。把重點(diǎn)放在觀(guān)眾上，去烘托主角或比賽的精彩。 （ 3） 展示學(xué)生所寫(xiě)片段。 五 、結(jié)束學(xué)習(xí)。 師：通過(guò) 學(xué)習(xí)這篇課文， 我們 認(rèn)識(shí) 了 梅蘭芳這位京劇表演大師 ，感受了他 的精湛演技 和 廣大 人民群眾 的熱情 。更重要的是，還 學(xué)習(xí)了場(chǎng)面描寫(xiě)這種方法。 希望能為同學(xué)們將來(lái)的寫(xiě)作增添光彩。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 膨脹 忽然膨脹 觀(guān)眾 屏住呼 吸 鴉雀無(wú)聲
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