看戲教案設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一個(gè)場(chǎng)面進(jìn)行描寫(xiě)。課堂上我建立了學(xué)習(xí)小組，引導(dǎo)學(xué)生在個(gè)體自學(xué)，小 組交流學(xué)習(xí)和教師點(diǎn)評(píng)中有效進(jìn)行自主、合作和探究學(xué)習(xí)，把課堂 還 給學(xué)生。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受精彩的場(chǎng)面描寫(xiě)對(duì)于表現(xiàn)文章中心思想的作用，進(jìn)行場(chǎng)面寫(xiě)作訓(xùn)練。 教學(xué)手段： Ppt 、作業(yè)本 教學(xué)過(guò)程： 重慶市北碚區(qū) 第五屆后備骨干教師小學(xué)組學(xué)員優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽教學(xué)設(shè)計(jì) 2 第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 學(xué)習(xí)第二段。 （ 3）交流：讀了這一段，你有什么感受呢？ （ 4）劇場(chǎng)里密密麻麻都是人，里面還十分的悶熱，人們卻仍然 屏住呼吸等待著梅蘭芳的出現(xiàn)。 三、小組學(xué)習(xí)，合作交流。 默讀、勾畫(huà)感受最深的詞句，并寫(xiě)出感受。 交流學(xué)習(xí)。 （ 3） 小結(jié)：通過(guò)我們的合作交流，我們感受到了不同時(shí)候觀(guān)眾不同表現(xiàn) 的場(chǎng)面 。他們所發(fā)散出來(lái)的熱力和空中的 暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧。 回顧一下，這三個(gè)句子把不同時(shí)候的觀(guān)眾都比喻成了海。 在看戲一課， 作者就是這樣緊緊抓住觀(guān)眾的情緒變化來(lái)進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)。請(qǐng)注意：在描寫(xiě)中可以像本課 一樣用上生動(dòng)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法。 師：通過(guò) 學(xué)習(xí)這篇課文， 我們 認(rèn)識(shí) 了 梅蘭芳這位京劇表演大師 ，感受了他 的精湛演技 和 廣大 人民群眾 的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1