【正文】 本工資：崗位工資、薪級(jí)工資、八類(lèi)補(bǔ)貼、職務(wù)(崗位)津貼、地方生活補(bǔ)貼、醫(yī)保補(bǔ)貼。2．除請(qǐng)假起止日期中包含雙休日的，中間雙休日按照請(qǐng)假天數(shù)計(jì)算。3．以上假期過(guò)程中涉及代課事宜，參照《教職工病事假待遇的補(bǔ)充規(guī)定》執(zhí)行。4．本制度由人事室負(fù)責(zé)解釋。2008年度事業(yè)獎(jiǎng)金分配方案（2008年6月10日第二屆教代會(huì)第一次會(huì)議審議通過(guò)）鑒于教育局2008年教職工事業(yè)獎(jiǎng)發(fā)放建議至今未正式下發(fā)的實(shí)際情況，特對(duì)2008年度事業(yè)單位獎(jiǎng)金分配方案調(diào)整如下：類(lèi) 別平均標(biāo)準(zhǔn)平均標(biāo)準(zhǔn)差距辦法節(jié)日獎(jiǎng)6400元旦、春節(jié)1600原則上不拉差距，長(zhǎng)期病事假等按照學(xué)校規(guī)定。五一節(jié)1600教師節(jié)1600國(guó)慶節(jié)1600崗位津貼11600職務(wù)津貼2000具體參見(jiàn)《崗位津貼實(shí)施辦法》等，每月發(fā)放一次，按10個(gè)月計(jì)算。課時(shí)（崗位）津貼9000補(bǔ)充津貼600績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)11000月考核獎(jiǎng)2000具體參見(jiàn)《工作績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度》等，月考核每月方法一次，學(xué)期考核每學(xué)期發(fā)放一次。學(xué)期考核獎(jiǎng)上半年4000下半年4000單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)1000按《工作績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度》執(zhí)行，每學(xué)期集中發(fā)放一次。暫時(shí)留存500具體辦法另定。教育局有規(guī)定的執(zhí)行教育局規(guī)定；沒(méi)有規(guī)定，則投入崗位津貼或績(jī)效考核中部分。合計(jì)29500根據(jù)上級(jí)精神，全年不得突破29500教工總?cè)藬?shù)說(shuō)明：因?qū)嵭匈Y金統(tǒng)籌，所以原則上學(xué)校不再有另辟獎(jiǎng)勵(lì)資金。單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)存在不確定因素，一般以稍寬標(biāo)準(zhǔn)額定，故暫定1000元，多余則平均發(fā)放，否則實(shí)際支出超過(guò)額定標(biāo)準(zhǔn)到時(shí)候無(wú)經(jīng)費(fèi)發(fā)放，區(qū)間內(nèi)，實(shí)際單項(xiàng)獎(jiǎng)討論的結(jié)果定。學(xué)期（學(xué)年）考核獎(jiǎng)：第一學(xué)期考核獎(jiǎng)分兩次發(fā)放，基礎(chǔ)考核獎(jiǎng)年底12月份統(tǒng)發(fā)，綜合考核獎(jiǎng)次年初1或2月份按考核結(jié)果發(fā)放，第二學(xué)期考核獎(jiǎng)在7月份一次發(fā)放。教師錄用操作規(guī)程（2008年6月10日第二屆教代會(huì)第一次會(huì)議審議通過(guò)）一、錄用原則：按需錄用，擇優(yōu)錄用。二、錄用條件：符合《教師法》規(guī)定的不同學(xué)段的教師資格、學(xué)歷、普通話(huà)、身體年齡等條件。符合區(qū)教育局對(duì)師資籌措工作的相關(guān)要求。三、操作程序：領(lǐng)取教育局人事科的下達(dá)招錄指標(biāo)。通過(guò)各種平臺(tái)發(fā)布學(xué)校招聘信息。人事室負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)聘信息進(jìn)行匯總，并及時(shí)提供給校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)應(yīng)聘信息進(jìn)行研究。 由人事室聯(lián)系、接洽應(yīng)聘者，教導(dǎo)處組織試教評(píng)課。學(xué)校綜合考核合格后，由人事室組織應(yīng)聘者材料報(bào)送教育局人事科進(jìn)行審核。審核通過(guò)的人員參加教育局組織學(xué)科專(zhuān)家進(jìn)行面試、考核和心理測(cè)試。通過(guò)局面試的應(yīng)聘者，由人事室組織其材料辦理正式錄用手續(xù)，報(bào)教育局人事科審批。聘用合同工作方案（2008年6月10日第二屆教代會(huì)第一次會(huì)議審議通過(guò)）為深入貫徹閔府發(fā)[2000]12號(hào)《關(guān)于深化本區(qū)學(xué)校人事制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，進(jìn)一步深化上海市莘城學(xué)校的人事制度改革。依據(jù)《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)合同法》、《上海市事業(yè)單位聘用合同辦法》等法律、法規(guī)，特制定本?！镀赣煤贤ぷ鞣桨浮啡缦拢阂?、指導(dǎo)思想進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校聘任工作制度，突出程序性，體現(xiàn)雙向性、公開(kāi)性；逐步建立起符合九年一貫制學(xué)校教育規(guī)律、能夠充分調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性和創(chuàng)造性的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制；不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師整體素質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：補(bǔ)充不足、改善結(jié)構(gòu)、合理流動(dòng)、提高層次。三、工作原則：平等自愿，雙向選擇；按需設(shè)崗，擇優(yōu)聘任；競(jìng)爭(zhēng)上崗，合理流動(dòng)。四、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校根據(jù)相關(guān)工作精神和校情實(shí)際組建聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組、調(diào)解小組；組建教師職務(wù)聘任委員會(huì)、監(jiān)督小組。五、聘用程序： 學(xué)校一般在每年3月底以前接受在編教職工是否簽訂合同的書(shū)面申請(qǐng)，并在十個(gè)工作日內(nèi)給予書(shū)面答復(fù)。未在規(guī)定期內(nèi)提出書(shū)面申請(qǐng)的，原則上再不受理。教工應(yīng)繼續(xù)履行合同，若在第一次書(shū)面申請(qǐng)六個(gè)月后以后再次提出解除聘用合同，可以單方面解除聘用合同。合同期滿(mǎn)有一方?jīng)]有續(xù)簽意向的，合同結(jié)束，一般在6月下旬至7月上旬辦理好相關(guān)手續(xù)。新招聘錄用的人員一般集中在七月份辦理相關(guān)錄用手續(xù)，具體辦法另定。六、合同簽訂續(xù)聘本校在職教職工：聘用合同簽訂年限原則上為13年，可以不約定試用期。新引進(jìn)在職人員：聘用合同簽訂年限原則上為1年，可以不約定試用期。應(yīng)屆畢業(yè)生：聘用合同簽訂年限原則上為13年，其中6個(gè)月試用期。（注：聘用合同期限不超過(guò)國(guó)家規(guī)定退休日期。）七、其他說(shuō)明本方案與上級(jí)精神矛盾時(shí)，以上級(jí)文件精神執(zhí)行。本方案由人事室每年3月份制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則，并由人事室負(fù)責(zé)解釋。崗 位 聘 任 辦 法（2008年6月10日第二屆教代會(huì)第一次會(huì)議審議通過(guò)）根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于崗位聘任工作的有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本辦法。一、行政管理崗位聘任辦法聘任原則：德才兼?zhèn)?、群眾認(rèn)可、注重實(shí)績(jī)的原則；公平、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、廣泛、擇優(yōu)的原則；聘任范圍：本校在編在崗教職工。聘任條件：（1）模范執(zhí)行國(guó)家的法律法規(guī)、學(xué)校的規(guī)章制度，廉潔奉公，作風(fēng)正派，辦事公道，團(tuán)結(jié)同志。（2）身體健康，具有履行職務(wù)所需的理論政策水平，具備崗位所要求的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)和職責(zé)要求，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，勇于開(kāi)拓，善于創(chuàng)新，勇挑重?fù)?dān)。（3）教育、教學(xué)成績(jī)突出。聘任程序和方法（1）采取個(gè)人自薦，群眾推薦、組織推薦等方法，產(chǎn)生推薦名額。（2）對(duì)每一位參加行政管理崗位競(jìng)聘的人員進(jìn)行資格審查、民主測(cè)評(píng)和組織考察，領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論醞釀，確定候選人；（3）候選人陳述競(jìng)聘思路、答辯，民主測(cè)評(píng)，綜合評(píng)定；（4）公示，組織任用。聘任期限三年。每年考核一次，考核不合格者予以解聘。二、教職工崗位聘任辦法聘任原則：（1）擇優(yōu)逐級(jí)聘用原則。（2）按需設(shè)崗原則。（3）用人所長(zhǎng)原則。聘任范圍：本校在編在崗位教職工。聘任條件：（1）熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，敬業(yè)愛(ài)崗、積極工作，服從分配、遵紀(jì)守法。（2）努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，具有勝任聘用崗位所需的專(zhuān)業(yè)水平。（3）為人師表，師德良好，學(xué)年度考核、年度考核為“合格”以上。（4）忠于職守，身體健康，堅(jiān)持正常工作。聘任程序和方法（1）公開(kāi)崗位。根據(jù)上級(jí)核定的編制和可聘用人數(shù)，公開(kāi)學(xué)校崗位設(shè)置。（2）教職工填寫(xiě)崗位意向書(shū)。教職工根據(jù)自己的工作能力和學(xué)校實(shí)際要求，量力而行填寫(xiě)崗位意向書(shū)。（3）由學(xué)校根據(jù)教職工個(gè)人意向和學(xué)校實(shí)際情況，遵循人盡其才、優(yōu)化組合的原則，確定各名單。（4）聘任方法：全員聘任、逐級(jí)聘任。全員聘任：由校長(zhǎng)或校長(zhǎng)授權(quán)分管校長(zhǎng)、主管部門(mén)負(fù)責(zé)人聘任；之后由學(xué)校聘用合同制工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定；公開(kāi)聘任結(jié)果；最后校長(zhǎng)與應(yīng)聘者簽訂崗位合同（工作任務(wù)書(shū)），明確各自的權(quán)利和義務(wù)。逐級(jí)聘任（教師崗位）：①年級(jí)組長(zhǎng)的人選確定年級(jí)組長(zhǎng)是本年級(jí)教育教學(xué)管理的主要責(zé)任人。由教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)人結(jié)合教師崗位意向和個(gè)人的工作能力、人文素養(yǎng)，向?qū)W校推薦年級(jí)組長(zhǎng)的人選，由學(xué)校聘用合同工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。②班主任的人選確定班主任是班級(jí)教育教學(xué)管理的主要責(zé)任人。由年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)教師填寫(xiě)的崗位意向表，結(jié)合本人的工作能力，向政教處提出本年級(jí)的班主任人選，由政教處和教導(dǎo)處綜合考核后，報(bào)校聘用合同工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。③任課教師的人選確定學(xué)校根據(jù)任課教師和年級(jí)組長(zhǎng)、班主任各方意向，確定各班班主任與任課教師的組合。原則是：結(jié)合教師的平時(shí)教育教學(xué)效果綜合考慮，安排教師崗位。學(xué)校本著各班師資整體水平均衡配備教師。教職工一旦競(jìng)聘上任，沒(méi)有特殊情況，原則上不得改變意向。④教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)崗位實(shí)行自薦、推薦和學(xué)校審核相結(jié)合。⑤公開(kāi)聘任結(jié)果，簽訂崗位聘用合同（教師工作任務(wù)書(shū)）。逐級(jí)聘任（教輔、工勤崗位）：教輔、工勤崗位分別由教務(wù)處負(fù)責(zé)人和總務(wù)處負(fù)責(zé)人根據(jù)教職工的崗位意向和個(gè)人的工作能力向?qū)W校推薦人選，由學(xué)校聘用合同工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。5．聘任期限在校教職工崗位聘用合同期為一年（按學(xué)年），可連聘連用。6．補(bǔ)充說(shuō)明落聘人員如系聘用合同期滿(mǎn)的，在履行有關(guān)程序后，可以直接辦理解除工作關(guān)系手續(xù)。在聘用合同期內(nèi)的落聘人員學(xué)校給予1－2次上崗機(jī)會(huì)，如仍未上崗的，則按《閔行區(qū)人民政府批轉(zhuǎn)關(guān)于深化本區(qū)學(xué)校人事制度改革實(shí)施意見(jiàn)的通知》的有關(guān)精神，作下崗管理。教師職務(wù)聘任辦法（2008年6月10日第二屆教代會(huì)第一次會(huì)議審議通過(guò)）為實(shí)行教師的合理配置，建立、健全一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。根據(jù)上級(jí)下達(dá)精神，學(xué)校推行“評(píng)聘分離”機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的整體推進(jìn)。一、教師職務(wù)聘任的原則和要求教師職務(wù)聘任是指單位按照設(shè)置的崗位，由行政領(lǐng)導(dǎo)按照規(guī)定的程序聘任教師職務(wù)，并實(shí)行聘任（聘約）管理。教師職務(wù)聘任必須在國(guó)家規(guī)定的教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)系列范圍內(nèi)，依據(jù)編制數(shù)額、教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比和崗位設(shè)置情況，主要在通過(guò)評(píng)審或考試獲得相應(yīng)教師職務(wù)任職資格的教師中聘任。教師職務(wù)聘任工作必須遵循下列原則：1．政治標(biāo)準(zhǔn)、德才兼?zhèn)洹?．按崗聘用、崗職對(duì)應(yīng)。3．平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任。4．優(yōu)化結(jié)構(gòu)、促進(jìn)流動(dòng)。二、教師職務(wù)聘任的形式和條件教師職務(wù)聘任的形式分為同級(jí)聘任、低職高聘和高職低聘。教師職務(wù)聘任的基本條件是：熱愛(ài)祖國(guó)，遵守國(guó)家法律、法規(guī)；具有良好的師德和職業(yè)道德；身體健康，能堅(jiān)持正常工作；具備按照國(guó)家和上海市有關(guān)法規(guī)規(guī)定、評(píng)定或考試取得的相應(yīng)資格及本校認(rèn)為必要的其他任職條件。1．同級(jí)聘任。同級(jí)聘任是指聘任的教師職務(wù)與任職資格一致。應(yīng)聘人員除符合聘任的基本條件外還應(yīng)具備下列條件：（1）具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作踏實(shí)，能圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)，敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平得到廣泛的好評(píng)。（2）年度考核、學(xué)年度考核結(jié)果為“合格”及以上。2．低職高聘。低職高聘是指聘任的教師職務(wù)高于個(gè)人取得的任職資格。低職高聘須在因工作需要且崗位空缺的情況下進(jìn)行，并且要在聘前報(bào)教育局主管部門(mén)或職改辦備案。低職高聘人員除符合同級(jí)聘任人員的應(yīng)聘條件外，還應(yīng)同時(shí)具備下列條件：（1）學(xué)校聘任委員會(huì)審定，報(bào)教育局主管部門(mén)審核批準(zhǔn)。（2）德才表現(xiàn)突出，具備新聘崗位職務(wù)要求的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作能力。（3）工作業(yè)績(jī)突出，教育教學(xué)成績(jī)、科研成果在區(qū)級(jí)以上層面評(píng)比中突出的。（4）年度、學(xué)年度考核結(jié)果必須為“優(yōu)秀”。3．高職低聘。高職低聘是指聘任的教師職務(wù)低于取得的任職資格。有下列情況之一者，經(jīng)上海市莘城學(xué)校聘任委員會(huì)審定可以高職低聘，聘前須報(bào)教育局主管部門(mén)備案：（1）未能同級(jí)聘任且本人愿意向低一級(jí)職位競(jìng)聘的；（2）不具備同級(jí)聘任條件或雖取得教師職務(wù)任職資格，但不能履行同級(jí)崗位職責(zé)的；（3）因工作失職使學(xué)校遭受較大（經(jīng)濟(jì)）損失，造成不良社會(huì)影響的，或違反紀(jì)律受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告（含）以上處分或行政記大過(guò)、降級(jí)、降職、撤職處分未解除的；（1） 年度或?qū)W年度考核結(jié)果為“不合格”等第的。（注：非教師系列，以考代評(píng)取得相應(yīng)任職資格的專(zhuān)技人員（任職資格與現(xiàn)職崗位一致），經(jīng)教育局主管部門(mén)備案后，學(xué)校可在學(xué)校教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例之內(nèi)進(jìn)行聘任，聘任與學(xué)校同級(jí)教師職務(wù)的聘任同步進(jìn)行。