7學(xué)校人事制度改革經(jīng)驗(yàn)材料-資料下載頁
2025-09-08 19:16本頁面
【正文】 四、通過人事制度改革的深化，實(shí)現(xiàn) “ 兩破兩立 ” 為了保證學(xué)校人事制度改革的各項(xiàng)措施真正到位，必須通過用人制度的創(chuàng)新和分配制度的改革等配套措施，在人事管理上實(shí)行徹 底的聘用合同制，強(qiáng)化崗位管理，重視考核評(píng)估，才能從多方面調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，把學(xué)校人事工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。 實(shí)踐證明，我區(qū)實(shí)行的教師動(dòng)態(tài)管理和學(xué)校人事制度改革，在打破 “ 鐵飯碗 ” 的同時(shí)，建立了一種符合開發(fā)區(qū)實(shí)際的人事制度，在優(yōu)勝劣汰的前提下，盡量保持教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的留得住、用得上的教師，優(yōu)化了教職工結(jié)構(gòu)。 通過動(dòng)態(tài)管理和人事制度改革的深化，學(xué)校人事管理工作實(shí)現(xiàn)了 “ 兩破兩立 ” ：一是打破傳統(tǒng)的固定用人制度，建立新型的合同用人制度，破除了職工與單位的終身依附關(guān)系， 形成了雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂履行有關(guān)工作職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)的聘用合同。二是打破傳統(tǒng)的身份、編制界限，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，通過 “ 按需設(shè)崗、平等競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)聘用 ” ，規(guī)范了學(xué)校人事管理， 第 5 頁 共 5 頁 促進(jìn)了辦學(xué)效益和辦學(xué)水平的提高。
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