中等職業(yè)教育建筑裝飾專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-04-26 12:10本頁面
【正文】 質(zhì)量檢測工具35木工實訓(xùn)室多媒體教學(xué)平臺1投影、多媒體軟件手工工具45壓刨機1銑機5磨機5曲線鋸5平刨機5電動切割機5鉆床2質(zhì)量檢測工具45工作臺5吸塵器5軟裝實訓(xùn)室根據(jù)學(xué)校情況選配，或與其他專業(yè)合用測量實訓(xùn)室材料檢測實驗室水電工實訓(xùn)室十一、編制說明《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)江蘇省教育廳關(guān)于進一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見的通知》（蘇政辦發(fā)[2012]194號）和《省教育廳關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案的指導(dǎo)意見》（蘇教職[2012]36號）編制。、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念。并突出以下幾點：（1）主動對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求。圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展和職業(yè)崗位能力要求，確定專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，推進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接。（2）服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展。尊重學(xué)生特點，發(fā)展學(xué)生潛能，強化學(xué)生綜合素質(zhì)和關(guān)鍵能力培養(yǎng)，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，滿足學(xué)生階段發(fā)展需要，奠定學(xué)生終身發(fā)展的良好基礎(chǔ)。（3）注重中高等職業(yè)教育課程銜接。統(tǒng)籌安排公共基礎(chǔ)、專業(yè)理論和專業(yè)實踐課程，科學(xué)編排課程順序，精心選擇課程內(nèi)容，強化與后續(xù)高等職業(yè)教育課程銜接。（4）堅持理論與實踐的有機結(jié)合。注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，堅持“做中學(xué)、做中教”，加強理論課程與實踐課程的整合融合，開展項目教學(xué)、場景教學(xué)、主題教學(xué)和崗位教學(xué)，強化學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)。3. “+”人才培養(yǎng)的課程設(shè)置與教學(xué)安排（1）課程設(shè)置。分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩類。公共基礎(chǔ)課程內(nèi)容要按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來選擇。公共基礎(chǔ)必修課程包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政治與社會、哲學(xué)與人生、語文、數(shù)學(xué)、外語(英語等)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等，選修課程包括物理、化學(xué)、心理健康、職業(yè)健康與安全等。專業(yè)技能課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，突出應(yīng)用性和實踐性，包括專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程、專門化方向課程、實習(xí)實訓(xùn)課程和專業(yè)選修課程。（2）教學(xué)安排。每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周(含復(fù)習(xí)考試)，假期12周。1~5學(xué)期教學(xué)周18周，周學(xué)時28，機動周2周。頂崗實習(xí)一般按每周30小時(l小時折1學(xué)時)安排。三年總學(xué)時數(shù)約為3000~3300。實行學(xué)分制的學(xué)校，一般16~18學(xué)時為1學(xué)分，三年制總學(xué)分不得少于170。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動，以1周為1學(xué)分，共5學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程總學(xué)時約為1200~1320。允許不同學(xué)校、不同專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當調(diào)整，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時。專業(yè)技能課程總學(xué)時約為1800~1980。合理確定專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程、專門化方向課程、實習(xí)實訓(xùn)課程和專業(yè)選修課程分配和學(xué)期安排。集中實習(xí)實訓(xùn)不低于600學(xué)時。學(xué)校要認真落實《中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)管理辦法》的規(guī)定和要求，在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，根據(jù)實際需要，集中或分階段安排實習(xí)時間。對文化基礎(chǔ)或職業(yè)技能要求較高的專業(yè)，可根據(jù)需要對課時比例作適當調(diào)整。實行彈性學(xué)習(xí)制度的學(xué)校(專業(yè))，可根據(jù)實際需要安排教學(xué)。對文化基礎(chǔ)或職業(yè)技能要求較高的專業(yè)，可根據(jù)需要對課時比例作適當調(diào)整。實行彈性學(xué)習(xí)制度的學(xué)校(專業(yè))，可根據(jù)實際需要安排教學(xué)。教學(xué)計劃的課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)立選修課程，其教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于10%。附錄建筑裝飾專業(yè)職業(yè)能力分析就業(yè)崗位工作任務(wù)職業(yè)技能知識領(lǐng)域能力整合排序裝飾設(shè)計、設(shè)計家庭室內(nèi)裝飾方案、設(shè)計公共空間室內(nèi)裝飾方案、設(shè)計特殊空間裝飾方案、設(shè)計室外空間裝飾方案5能夠進行方案比選具備建筑裝飾設(shè)計的理念、方法的分析能力具有初步的建筑裝飾設(shè)計能力具備設(shè)計建筑裝飾平、立、剖、節(jié)點詳圖的能力具備室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、照明設(shè)計的能力掌握形態(tài)的構(gòu)成規(guī)律和表現(xiàn)方法通過對建筑構(gòu)成材料、形態(tài)、空間造型諸元素的把握，在建筑裝飾造型設(shè)計上的抽象思維和創(chuàng)造，完成建筑裝飾室內(nèi)外設(shè)計表達的能力1. 建筑裝飾工程制圖與識圖2. 平面與立體構(gòu)成3. 3Dmax與Photoshop4. 素描與色彩5. 裝飾空間設(shè)計6. 室內(nèi)設(shè)計與表現(xiàn)7. 建筑裝飾設(shè)計原理8. 景觀設(shè)計一、行業(yè)通用能力1. 熟練識圖能力,識讀房屋構(gòu)造圖、建筑施工圖、水電施工圖、設(shè)備圖的能力（平面、立體、色彩）能力二、職業(yè)特定能力。、機具的能力、材料采購與管理能力、編制施工進度計劃的能力、安全管理能力、施工進度、質(zhì)量、投資控制的能力、裝飾工程計價的能力、裝飾工程的工料和施工成本分析的能力、施工內(nèi)業(yè)文件的編制、施工內(nèi)業(yè)文件的組卷與歸檔、掌握主要工種檢驗的程序和手段、一般施工質(zhì)量缺陷的處理、工程質(zhì)量驗收及驗收表格的填寫。裝飾概預(yù)算、精裝修等工程施工圖的預(yù)算、投標文件的編制，實際，準確執(zhí)行調(diào)整并記錄結(jié)果6對施工過程中各種施工方案、技術(shù)方案進行經(jīng)濟技術(shù)對比分析、竣工結(jié)算的能力、分析的能力裝飾項目管理、質(zhì)量控制、進度控制工作的基本能力、竣工驗收與質(zhì)量評定的能力進行裝飾施工準備驗收、材料、機具設(shè)備和資料準備檢驗的能力協(xié)助專業(yè)監(jiān)理工程師進行監(jiān)理工作6. 建筑裝飾工程監(jiān)理裝飾施工、施工程序、施工工藝、技術(shù)要求、質(zhì)量安全要求等知識制定施工方案、技術(shù)指導(dǎo)的能力、施工工具的能力、竣工驗收與質(zhì)量評定能力質(zhì)量檢測、薄弱部位的質(zhì)量驗收4. 處理缺陷或事故，進行施工質(zhì)量評定，編制質(zhì)量檢驗操作規(guī)程和安全操作規(guī)程并應(yīng)用的能力，確保正常安全使用的能力、關(guān)鍵線路、薄弱部位的質(zhì)量驗收的能力，進行施工質(zhì)量評定的能力，計劃執(zhí)行的方案和措施，及時總結(jié)歸檔的能力5. 建筑工程CAD8. 建筑裝飾施工技術(shù)
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