【正文】 關鍵能力培養(yǎng)，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，滿足學生階段發(fā)展需要，奠定學生終身發(fā)展的良好基礎。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動，以1周為1學分，共5學分。附錄建筑裝飾專業(yè)職業(yè)能力分析就業(yè)崗位工作任務職業(yè)技能知識領域能力整合排序裝飾設計、設計家庭室內裝飾方案、設計公共空間室內裝飾方案、設計特殊空間裝飾方案、設計室外空間裝飾方案5能夠進行方案比選具備建筑裝飾設計的理念、方法的分析能力具有初步的建筑裝飾設計能力具備設計建筑裝飾平、立、剖、節(jié)點詳圖的能力具備室內陳設設計、照明設計的能力掌握形態(tài)的構成規(guī)律和表現方法通過對建筑構成材料、形態(tài)、空間造型諸元素的把握，在建筑裝飾造型設計上的抽象思維和創(chuàng)造，完成建筑裝飾室內外設計表達的能力1. 建筑裝飾工程制圖與識圖2. 平面與立體構成3. 3Dmax與Photoshop4. 素描與色彩5. 裝飾空間設計6. 室內設計與表現7. 建筑裝飾設計原理8. 景觀設計一、行業(yè)通用能力1. 熟練識圖能力,識讀房屋構造圖、建筑施工圖、水電施工圖、設備圖的能力（平面、立體、色彩）能力二、職業(yè)特定能力。1~5學期教學周18周，周學時28，機動周2周。、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念。砌筑實訓(60)熟悉本工種常用工具、設備的性能、維護方法,并能審核圖紙。裝飾工程監(jiān)理(32)裝飾工程監(jiān)理概述，裝飾監(jiān)理企業(yè)及其經營管理，裝飾監(jiān)理師及其執(zhí)業(yè)資格管理，裝飾工程監(jiān)理組織、控制、管理、溝通與協(xié)調。主要介紹有關系統(tǒng)的組成、主要設備、識圖及施工基本知識。了解3D構成(64)包括平面構成、立體構成和色彩構成。五、綜合素質與職業(yè)能力1．綜合素質（1）具有良好的道德品質、職業(yè)素養(yǎng)、競爭和創(chuàng)新意識；（2）具有健康的身體和心理；（3）具有良好的責任心、進取心和堅強的意志；（4）具有良好的人際交往、團隊協(xié)作能力；（5）具有良好的書面表達和口頭表達能力；（6）具有良好的人文素養(yǎng)和繼續(xù)學習的能力；（7）具有運用計算機進行技術交流和信息處理的能力；（8）具有借助工具查閱中、英文技術資料的基礎能力。要求學生能應用指定計算機繪圖軟件處理土建技術圖紙繪制的各類問題。掌握建筑裝飾構造中常用的構造形式和做法，掌握裝飾構造設計的基本原理、方法和步驟，具備運用所學理論知識解決工程建設中實際問題的基本能力。通過講解中小型建筑室內外照明設計案例。具有正確選擇各類儀器的能力。掌握三維建模的一般方法，具備運用修改器工具制作三維變形造型，并運用材質編輯工具給三維體賦予材質，掌握放置燈光和攝像機的方法，能創(chuàng)建一個完整的場景，最后通過參數設置制作計算機三維動畫。獲得高級工以上職業(yè)資格60%以上，或取得非教師系列專業(yè)技術中級以上職稱30%以上，或獲得相關行業(yè)執(zhí)業(yè)資格60%以上；兼職教師占專業(yè)教師比例10%40%，60%以上具有中級以上技術職稱或高級工以上職業(yè)資格。3. “+”人才培養(yǎng)的課程設置與教學安排（1）課程設置。集中實習實訓不低于600學時。對文化基礎或職業(yè)技能要求較高的專業(yè)，可根據需要對課時比例作適當調整。公共基礎課程內容要按照培養(yǎng)學生基本科學文化素養(yǎng)、服務學生專業(yè)學習和終身發(fā)展的功能來選擇。、專業(yè)能力，能夠開展理實一體化教學，具有信息化教學能力。能夠熟練繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、剖面圖等施工圖。能使用地形圖，看懂施工圖及施工放線定位能力。家具設計(32)家具概述，家具風格與類型，家具材料與配件，家具設計的原則、程序和內容，家具設計表達，人體工程學與家具尺寸，家具造型設計，家具裝飾設計，家具結構與工藝設計，家具設計綜合應用等。主要內容涉及墻面、地面裝飾施工圖識讀及放樣，墻面、地面各種材料，裝飾飾面工程中相關材料，工具的種類及使用要求，飾面構造，施工程序及工藝，質量要求及通病防治等。素描(64)進行素描基礎理論和技法的講授。三、培養(yǎng)目標與規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握建筑裝飾專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能，能從事各類建筑裝飾工程的施工、設計與管理工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力，能勝任裝飾施工、設計、管理一線工作的高素質勞動者和中等技術技能型人才。色彩(64)認識色彩、色彩三要素、色彩的混合、寫生色彩與裝飾色彩、水粉、水彩、丙烯、色粉的工具與材料、基本技法、各類題材的寫生和創(chuàng)作的步驟解析、色彩寫生的作畫能力和寫生技巧。掌握常用建筑裝飾材料的組成、性質、技術特性等基礎知識的學習，掌握在設計和施工中對材料選擇和應用的方法，同時為畢業(yè)后的工作實踐中對不斷涌現的新材料的認知打下堅實的基礎。掌握簡單靜定結構的內力計算方法，了解常見結構的內力分布特點；掌握鋼筋混凝土基本構件承載力的計算方法，能理解建筑工程中的一般結構問題；明確結構施工圖的內容，掌握結構施工圖的識讀方法，能識讀結構施工圖。裝飾工程概預算(64)建筑裝飾裝修工程概預算的基礎知識，編制建筑裝飾裝修工程概預算的資料準備，如何進行建筑裝飾裝修工程概預算報價，如何進行建筑裝飾裝修工程預算的清單報價以及建筑裝飾裝修工程預算有關案例的分析等內容。建好模后，再渲染，最后用PhotoShop軟件進行后期處理，再導出JPG格式提交給客戶。兼職教師須經過教學能力專項培訓，并取得合格證書，每學期承擔不少于30學時的教學任務。（2）教學安排。實行彈性學習制度的學校(專業(yè))，可根據實際需要安排教學。允許不同學校、不同專業(yè)根據人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內適當調整，但必須保證學生修完公共基礎課程的必修內容和學時。統(tǒng)籌安排公共基礎、專業(yè)理論和專業(yè)實踐課程，科學編排課程順序，精心選擇課程內容，強化與后續(xù)高等職業(yè)教育課程銜接。具備室內空間裝飾藝術及配套設計的方案設計能力，具備應用先進設計技術進行圖紙繪制等設計表達能力，具備特色裝飾工藝品設計、制作并運用的能力。能夠將所學習到的知識融會貫通通過有關認證考試。能進行單位裝飾工程施工組織設計和工程項目管理。公共空間設計(64)講述公共空間裝飾設計方案，建筑裝飾裝修工程的勘測、方案設計、效果圖設計、施工圖設計以及文本版式設計。建筑裝飾的基本理論和基本設計方法，對學生進行建筑裝飾設計的基本訓練，使學生了解設計的全過程，具備住宅裝飾設計的初步