【總結(jié)】1附件2職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)書項(xiàng)目名稱:職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)單位:嘉祥縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)人:孫力所在省市:山東省濟(jì)寧
2025-06-02 00:21
【總結(jié)】2023現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)徒制代學(xué)徒制試試點(diǎn)點(diǎn)項(xiàng)項(xiàng)目目總結(jié)報(bào)總結(jié)報(bào)告告淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院匯報(bào)人:時(shí)間:2023年7月31日2023年9月我院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)成為教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目。我院與淮南礦業(yè)集團(tuán)、、淮南賽力威、淮南舜立機(jī)械公司等企業(yè),始終圍繞構(gòu)建校企協(xié)同育人機(jī)制;推進(jìn)招生招
2025-03-01 12:12
【總結(jié)】第一篇:青島市現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目管理辦法(試行) 青島市現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目管理辦法 (試行) 第一章總則 第一條為深化本市職業(yè)教育辦學(xué)體制機(jī)制改革,提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)本市現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)...
2024-11-16 01:15
【總結(jié)】第一篇:鉗工學(xué)徒制教學(xué)督導(dǎo)辦法 鉗工學(xué)徒制教學(xué)督導(dǎo)辦法 學(xué)徒實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié),為明確學(xué)校、學(xué)生、用人單位(企業(yè))三方的職責(zé),規(guī)范學(xué)徒實(shí)習(xí)組織管理,提高學(xué)徒實(shí)習(xí)質(zhì)量,特制定本辦法...
2024-11-15 23:14
【總結(jié)】第一篇:現(xiàn)代學(xué)徒制在中職學(xué)校教學(xué)管理中的運(yùn)用論文 摘要: 現(xiàn)代學(xué)徒制是產(chǎn)業(yè)與教育結(jié)合的基本形式,也是職業(yè)教育的發(fā)展趨勢和主導(dǎo)模式。這就要求學(xué)校與企業(yè)的合作需要更加深入,需要教師與師傅共同傳授專業(yè)知...
2024-11-19 02:21
【總結(jié)】 中職學(xué)校“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式淺談 所謂的“現(xiàn)代學(xué)徒制”是通過學(xué)校與企業(yè)的深度合作、教師和師傅的聯(lián)合傳授,對(duì)學(xué)生以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式。該模式通過產(chǎn)學(xué)融合、校企合作的形式,強(qiáng)...
2025-01-13 22:09
【總結(jié)】酒店管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制一體化人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼(一)專業(yè)名稱:酒店管理(二)專業(yè)代碼:二、招生招工對(duì)象高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生及具有同等學(xué)力的酒店在職員工。三、基本學(xué)制與學(xué)歷(一)學(xué)制:全日制三年。實(shí)行彈性學(xué)制,學(xué)生可通過學(xué)分認(rèn)定、積累、轉(zhuǎn)換等辦法,在年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。(二)學(xué)歷:??扑摹⑴囵B(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,具有酒店行業(yè)高尚的職業(yè)道德
2025-05-13 04:25
【總結(jié)】第一篇:“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)方案 乾縣職教中心 “現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)方案 為了有效地推動(dòng)“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”工作進(jìn)程,依據(jù)現(xiàn)代學(xué)徒制對(duì)師資隊(duì)伍的要求,建...
2024-10-17 12:19
【總結(jié)】企業(yè)新型學(xué)徒制汽車維修(中級(jí))工培養(yǎng)計(jì)劃一、專業(yè)基本信息1、職業(yè)(工種):汽車修理工2、職業(yè)資格:汽車修理工(中級(jí))3、學(xué)制:1年二、培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要面向汽維修行業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng),掌握必需的文化科學(xué)知識(shí)和汽車專業(yè)知識(shí),在生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作并能吃苦耐勞具有創(chuàng)業(yè)精神和較強(qiáng)適應(yīng)能力的中級(jí)技能人才。三、職業(yè)能力、專業(yè)能力結(jié)構(gòu)與要求(一)專業(yè)能力
2025-08-05 02:20
【總結(jié)】—1—附件云南省職業(yè)院?,F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案(試行)根據(jù)《云南省人民政府貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育決定的實(shí)施意見》(云政發(fā)〔2020〕16號(hào))、《云南省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2020-2020年)》和《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見》(教職成〔2020〕9號(hào))等精神,為進(jìn)一
2024-10-28 06:49
【總結(jié)】 “現(xiàn)代學(xué)徒制”背景下高職院校專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)探索 [摘要]現(xiàn)代學(xué)徒制已成為校企一體化育人的重要舉措,而專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)作為職業(yè)教育的重要組成部分,其管理與活動(dòng)都應(yīng)為現(xiàn)代職業(yè)教育添磚加瓦。以...
2025-01-17 00:52
【總結(jié)】具有百年德國血統(tǒng)的博世學(xué)徒制移植到中國能成活嗎?如何將嚴(yán)謹(jǐn)、有序、精準(zhǔn)這些"德國制造“DNA”注入中國藍(lán)領(lǐng)的思想和生產(chǎn)操作中呢?少有人不知道奔馳(Benz),但確 這個(gè)連“汽車之父”卡爾?本茨(KarlBenz)實(shí)有許多人不知道博世(Bosch),在當(dāng)時(shí)都
2025-08-05 03:38
【總結(jié)】第一篇:現(xiàn)代學(xué)徒制視域下創(chuàng)新高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)路徑探索 現(xiàn)代學(xué)徒制視域下創(chuàng)新高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)路徑探索 摘要:高職院校思想政治課實(shí)踐教學(xué)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治品德教育的主要陣地之一。思政課...
2024-11-09 22:33
【總結(jié)】第一篇:以現(xiàn)代學(xué)徒制理念為引領(lǐng),探索高技能人才培養(yǎng)體系 龍?jiān)雌诳W(wǎng)://. 以現(xiàn)代學(xué)徒制理念為引領(lǐng),探索高技能人才培養(yǎng)體系 作者: 來源:《職業(yè)·下旬》2009年第09期 廣州市技師學(xué)院近年...
2024-10-25 16:04
【總結(jié)】第一篇:鉗工學(xué)徒制教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系實(shí)施方案 鉗工學(xué)徒制教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系實(shí)施方案 “現(xiàn)代學(xué)徒制”是將現(xiàn)代學(xué)校教育思想和傳統(tǒng)的學(xué)徒培訓(xùn)相結(jié)合的一種學(xué)校與企業(yè)合作的職業(yè)教育新范式,校企合作是其前提,工學(xué)...