【總結(jié)】探索性因素分析:主成分分析與因素分析1相關(guān)矩陣nObservedcorrelationmatrixn由觀察變項(xiàng)計(jì)算得到的相關(guān)係數(shù)矩陣nReproducedcorrelationmatrixn由因素導(dǎo)出的相關(guān)係數(shù)矩陣nResidualcorrelationmatrixn觀察相關(guān)係數(shù)矩陣與重製相關(guān)係數(shù)矩陣的差異2因素分析的各類矩陣
2025-04-30 18:21
【總結(jié)】組織績(jī)效內(nèi)在指針之探索性研究─一般系統(tǒng)理論與系統(tǒng)特性的應(yīng)用─Exploratoryresearchontheinternalindicatorsoforganizationalperformance--ApplicationofGeneralSystemTheoryandsystemcharacteristics常紫薇*劉長(zhǎng)敏**
2025-06-23 06:14
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)你自己阿波羅神殿?生活是一面鏡子,我們夢(mèng)寐以求的第一件事情就是從中辨認(rèn)出自己——尼采自我認(rèn)知的四個(gè)方面我適合做什么?——個(gè)人性格我喜歡做什么?——職業(yè)興趣我能夠做什么?——職業(yè)能力我最看重什么?——職業(yè)價(jià)值觀自我探索—性格?
2025-01-17 18:51
2025-06-22 08:24
【總結(jié)】數(shù)學(xué)高考綜合能力題選講16立體幾何綜合問(wèn)題題型預(yù)測(cè)立體幾何是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,是考察各種能力的重要載體,考察的方法常常是將計(jì)算和推理融為一體。增強(qiáng)立幾試題的應(yīng)用性與開放性可能是未來(lái)高考命題的趨勢(shì)。范例選講例1.如圖,已知?PA面ABC,BCAD?于D,1???ADCDBC。(1)
2025-01-10 00:14
【總結(jié)】 對(duì)低瓦斯礦井解決瓦斯涌出異常問(wèn)題的探索性思考 我們知道,低瓦斯礦井是指相對(duì)瓦斯涌出量小于或等于10m3/t且礦井絕對(duì)瓦斯涌出量小于或等于40m3/min的礦井,即Q相=Q絕×n/T≤10m3/t...
2024-11-18 22:47
【總結(jié)】第十二章探索性空間統(tǒng)計(jì)分析第一節(jié)基本原理與方法第二節(jié)應(yīng)用實(shí)例第三節(jié)軟件實(shí)現(xiàn)?空間統(tǒng)計(jì)分析,即空間數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析,是現(xiàn)代計(jì)量地理學(xué)中一個(gè)快速發(fā)展的方向和領(lǐng)域。?其核心就是認(rèn)識(shí)與地理位置相關(guān)的數(shù)據(jù)間的空間依賴、空間關(guān)聯(lián)或空間自相關(guān),通過(guò)空間位置建立數(shù)據(jù)間的統(tǒng)計(jì)關(guān)系。
2025-05-13 00:38
【總結(jié)】2021/11/121建構(gòu)主義和探索性學(xué)習(xí)常州市教育局教研室盛寶良2021/11/122建構(gòu)主義和探索性學(xué)習(xí)?一、關(guān)于建構(gòu)主義?1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》解讀中提到的建構(gòu)主義,?2、建構(gòu)主義的基本觀點(diǎn)。2021/11/123關(guān)于建構(gòu)主義
2024-10-19 17:40
【總結(jié)】《初中生名著閱讀實(shí)踐的探索性研究》開題論證報(bào)告夾江二中課題組課題《初中生名著閱讀實(shí)踐的探索性研究》是2011年我校根據(jù)當(dāng)前初中生名著閱讀現(xiàn)狀,結(jié)合我校實(shí)際情況提出的。本課題于2011年9月申報(bào),于2011年12月立項(xiàng),課題被市、縣教育主管部門確定為市級(jí)課題,課題編號(hào)為,現(xiàn)將本課題的有關(guān)情況報(bào)告如下:一、課題研究背景1、理論依據(jù)高爾基曾說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的
2025-06-26 08:45
【總結(jié)】1原料性能及其研究方法原料物化性能原礦來(lái)自印尼爪洼島和蘇拉維奇的紅土鎳礦,來(lái)樣有四種,分別為Cy-1-A(破碎干燥后呈紅色),Cy-2-A(破碎干燥后呈橙色),Cy-1-B(破碎干燥后呈橙色),Cy-2-B(破碎干燥后呈綠色),A為散料,B為塊礦。對(duì)來(lái)樣分別測(cè)其水分,經(jīng)過(guò)曬礦后再測(cè)水分,結(jié)果如表1-1。曬后對(duì)塊礦進(jìn)行粗破,測(cè)其粒度組成,結(jié)果如表1-2。對(duì)四種原礦采用鄂式破碎機(jī)粗破(
2025-08-03 10:36
【總結(jié)】《小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)探索性研究》方案菖蒲小學(xué)一、課題界定所謂課外閱讀,是相對(duì)于課內(nèi),相對(duì)于教材、課文而言,就是學(xué)生利用上課以外的時(shí)間,去閱讀書報(bào)等,并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。它是學(xué)生自主地、有選擇地獲取大量信息的學(xué)習(xí)活動(dòng),近似于生活中的自然閱讀。它是為需要而閱讀,為獲取信息而閱讀,為實(shí)用而閱讀,為興趣而閱讀,它關(guān)注的是文字、文學(xué)、文化,是對(duì)生命個(gè)體精神生命的提升,并從中
2025-06-10 00:02
【總結(jié)】第30講共計(jì):32學(xué)時(shí)主講教師:叢中笑第二章稅務(wù)管理制度?稅務(wù)管理是稅收征納的基礎(chǔ)和前提。它主要包括三個(gè)方面,即稅務(wù)登記,賬簿、憑證管理,納稅申報(bào)。?(一)稅務(wù)登記管理?(二)賬簿、憑證管理?(三)納稅申報(bào)管理(一)
2024-09-01 09:15
【總結(jié)】西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院職業(yè)探索性質(zhì)的假期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告書學(xué)生姓名:楊小東系別班級(jí):本科2009級(jí)36班學(xué)生學(xué)號(hào):40903626實(shí)習(xí)單位:浦發(fā)銀行綿陽(yáng)支行實(shí)習(xí)時(shí)間:2011年7月14日至2011年8月14日共22工作日
2025-08-01 19:56
【總結(jié)】北京理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)高校助學(xué)貸款學(xué)生畢業(yè)意向的探索性研究畢業(yè)論文目錄第1章引言 1第2章文獻(xiàn)綜述 2 2 2 2 2 3 8 8第3章研究過(guò)程 9 9 9 9 9 10 10 10 11 11 11 11 12 12 12 12第4章研究結(jié)果 13 1
2025-06-24 15:18