建構(gòu)主義和探索性學習-資料下載頁
2025-10-10 17:40本頁面
【正文】 教 材 呈 現(xiàn) 方 式 ? 定 義 ： 兩個數(shù)相除又叫兩個數(shù)的比。 一 般 記 為 a247。 b= a∶ b ， a∶ b = a／ b ? 現(xiàn)實生活中的比例問題 ? 某家庭消毒液商標上寫著 ? 2021/11/12 16 ? 學生不是空著腦袋走進教室的，教學 必須找準起點； ? 創(chuàng)設(shè)能與學生互動的學習情境； ? 有效的活動應(yīng)具有思維的內(nèi)核； ? 把數(shù)學作為一個過程去組織； ? 在動態(tài)生成中煥發(fā)課堂的生命活力。 2021/11/12 17 圓的知識呈現(xiàn) (日本三年級教材 ) ? (1) (2) ? (3) (4) 2021/11/12 18 教 學 “ 雞 兔 同 籠 ” 問 題 ? 某小組摸硬幣的原始記錄： ? 組 內(nèi) 整 理 的 記 錄 表 ： ? 組間交流后整理的記錄表 ： ? 有趣的問題，用記錄表表述 ； ? 籠子里共有三個頭，可能 ? 有幾只兔、幾只雞 ？ ? “ 雞 兔 同 籠 ” 問 題： ? 籠子里有 4個頭， 10條腿，問有幾只兔、幾只雞？
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