【總結】高三一輪復習【教學目標】——分析法和綜合法;了解分析法和綜合法的思考過程和特點..【重點難點】了解分析法、綜合法及反證法的思考過程,提高分析問題和解決問題的能力;【教學策略與方法】自主學習、小組討論法、師生互動法【教學過程】教學流程教師活動學生活動設計意圖
2025-04-17 13:02
【總結】高三一輪復習?不等式華僑城中學2013年11月10日2014屆理科數(shù)學高考復習教學案基本不等式姓名【知識點】(1)基本不等式(2)利用基本不等式求最值【基礎訓練】1、已知f(x)=x+-2(x<0),則f(x)有
2025-06-08 00:36
【總結】第77講不等式的證明方法1.已知x∈R,記A=x2+3,B=2x,則A與B的大小關系是()A.ABB.A≥BC.ABD.A≤BA解析:因為A-
2025-01-08 14:10
【總結】高三一輪復習 數(shù)列的概念與簡單表示法【教學目標】 (列表、圖象、公式法). .【重點難點】(列表、圖象、公式法).;,提高分析問題和解決問題的能力;【教學策略與方法】自主學習、小組討論法、師生互動法【教學過程】教學流程教師活動學生活動設計意圖
【總結】專題九不等式一、考試內容:不等式.不等式的基本性質.不等式的證明.不等式的解法.含絕對值的不等式.二、考試要求:(1)理解不等式的性質及其證明.(2)掌握兩個(不擴展到三個)正數(shù)的算術平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)的定理,并會簡單的應用.(3)掌握分析法、綜合法、比較法證明簡單的不等式.(4)掌握簡單不等式的解法.
2025-01-08 20:21
【總結】第一篇:高三數(shù)學(理科)二輪復習-不等式 2014屆高三數(shù)學第二輪復習 第3講不等式 一、本章知識結構: 實數(shù)的性質 二、高考要求 (1)理解不等式的性質及其證明。 (2)掌握兩個(不擴...
2024-10-25 03:11
【總結】立新中學中考數(shù)學第一輪復習測試卷第五單元不等式與不等式組一、選擇題(每小題4分,共40分)1、若x-yx,且x+y0+y002、當x不大于35時,3x-5的值(D)
2024-11-11 03:20
【總結】第9課不等式與不等式組1.定義:(1)用連接起來的式子叫做不等式;(2)使不等式成立的未知數(shù)的值叫做;(3)一個含有未知數(shù)的不等式的解的全體,叫做;(4)求不等式的解集的過程或證明不等式無解的過程,叫做解不等式.
2025-08-05 00:56
【總結】第三章不等式課題:§不等式與不等關系第1課時授課類型:新授課【教學目標】1.知識與技能:通過具體情景,感受在現(xiàn)實世界和日常生活中存在著大量的不等關系,理解不等式(組)的實際背景,掌握不等式的基本性質;2.過程與方法:通過解決具體問題,學會依據(jù)具體問題的實際背景分析問題、解決問題的方法;3.情態(tài)與
2024-11-19 20:24
【總結】第七章不等式第七章第二節(jié)一元二次不等式的解法及其應用高考目標導航課前自主導學課堂典例講練3課后強化作業(yè)4高考目標導航考綱要求1.會從實際情境中抽象出一元二次不等式模型.2.通過函數(shù)圖像了解一元二次不等式與相應的二次函數(shù)、一元二次方程的聯(lián)系.3.會解一元二次不等式,會解含參
2024-11-18 18:06
【總結】第三章不等式§不等關系與不等式自主學習知識梳理1.比較實數(shù)a,b的大小(1)文字敘述如果a-b是正數(shù),那么a________b;如果a-b為______,那么a=b;如果a-b是負數(shù),那么a______b,反之也成立.(2)符號表示a-b0?
2024-11-19 06:19
【總結】高三一輪復習第四章 平面向量與復數(shù) 數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入【教學目標】,理解復數(shù)相等的充要條件.?。軐⒋鷶?shù)形式的復數(shù)在復平面上用點或向量表示,并能將復平面上的點或向量所對應的復數(shù)用代數(shù)形式表示. ,了解兩個具體復數(shù)相加、相減運算的幾何意義.【重點難點】,會進行復數(shù)代數(shù)形式的四則
2025-04-17 12:37
【總結】廣東省2022屆高三數(shù)學理一輪復習專題突破訓練不等式一、填空題1、(2022年全國I卷)某高科技企業(yè)生產產品A和產品B需要甲、乙兩種新型材料。生產一件產品A需要甲材料,乙材料1kg,用5個工時;生產一件產品B需要甲材料,乙材料,用3個工時,生產一件產品A的利潤為2100元,生產一件產品B的利潤為900
2025-01-10 07:55
【總結】?第二節(jié)一元二次不等式及其解法?點擊考綱?型.?的二次函數(shù)、一元二次方程的聯(lián)系.?,對給定的一元二次不等式,會設計求解的程序框圖.?關注熱點?,并兼顧二次方程的判別式,根的存在性等.?、函數(shù)、解析幾何相結合考查參數(shù)的取值范圍.?、填空題為主,解答題中也會出現(xiàn).?1.一
2025-01-15 15:17
【總結】不等關系與不等式教學目標:1.知識與技能:掌握不等式的基本性質,會用不等式的性質證明簡單不等式,掌握比較大小的方法.2.過程與方法:通過解決具體問題,學會依據(jù)具體問題的實際背景分析問題、解決問題的方法.3.情感、態(tài)度與價值觀:通過解決具體問題,體會數(shù)學在生活中的重要作用,培養(yǎng)嚴謹?shù)乃季S習慣.重點:不等式的概念和比
2024-12-09 03:41