【總結(jié)】隨堂演練能力課時6天體運動中的“四大難點”隨堂演練考點四多星模型兩顆可視星構(gòu)成的雙星系統(tǒng)三星系統(tǒng)(正三角形排列)三星系統(tǒng)(直線等間距排列)示意圖向心力來源彼此給對方的萬有引力另外兩星球?qū)ζ淙f有引力的合力另外兩星球?qū)ζ淙f有引力的合力隨
2025-08-15 23:06
【總結(jié)】萬有引力與航天重點規(guī)律方法總結(jié)1.勻速圓周運動模型:無論是自然天體(如地球、月亮)還是人造天體(如宇宙飛船、人造衛(wèi)星)都可看成質(zhì)點,圍繞中心天體(視為靜止)做勻速圓周運動2.雙星模型:將兩顆彼此距離較近的恒星稱為雙星,它們相互之間的萬有引力提供各自轉(zhuǎn)動的向心力。3.“天體相遇”模型:兩天體相遇,實際上是指兩天體相距最近。:代表人物
2025-08-04 23:43
【總結(jié)】萬有引力與航天題型總結(jié)題型一、求天體的質(zhì)量(或密度)1.根據(jù)天體表面上物體的重力近似等于物體所受的萬有引力,由mg=G得.式中M、g、R分別表示天體的質(zhì)量、天體表面的重力加速度和天體的半徑.已知一名宇航員到達一個星球,在該星球的赤道上用彈簧秤測量一物體的重力為G1,在兩極用彈簧秤測量該物體的重力為G2,經(jīng)測量該星球的半徑為R,:該星球的質(zhì)量.設(shè)星球的質(zhì)量為M,物體
2025-03-24 05:39
【總結(jié)】萬有引力綜合應(yīng)用(2)·典型例題解析【例1】關(guān)于人造地球衛(wèi)星,下列說法正確的是(已知地球半徑為6400km)[]A.運行的軌道半徑越大,線速度也越大;B.運行的速率可能等于8km/s;C.運行的軌道半徑越大,周期也越大;D.運行的周期可能等于80min.解析:C正確.設(shè)地球質(zhì)量為M,衛(wèi)星質(zhì)量為
2024-11-11 04:59
【總結(jié)】山東省昌樂及第中學高一物理編制:高曉東王春國魯萬林劉偉審核:王玉杰審批:陳安樂第七章萬有引力與航天(復習)新課標要求1、理解萬有引力定律的內(nèi)容和公式。2、掌握萬有引力定律的適用條件。3、了解萬有引力的“三性”,即:①普遍性②相互性③宏觀性4、掌握對天體運動的分析。學習重點萬有引力定律在天體運動問題中的應(yīng)用學習難
2025-01-14 04:16
【總結(jié)】m1m2o萬引力定律應(yīng)用—黑洞、雙星問題【預習目標】1.了解黑洞的定義過程。2.知道雙星模型的構(gòu)成及運動特征。【預習內(nèi)容】一、黑洞問題閱讀課本P46“黑洞”的相關(guān)信息,思考如何使地球成為一個黑洞。二、雙星問題,其中每個星體的線度都遠小于兩星體間的距離,它們在彼此間的萬有引力作用下并繞
2024-12-03 12:35
【總結(jié)】高一物理萬有引力與航天質(zhì)量檢測-----------------------作者:-----------------------日期:姓名:__________班級:__________學號:__________第I卷閱卷人得分一、選擇題(每題4分,計60分)1.我國載
2025-04-04 02:33
【總結(jié)】一、萬有引力定律自然界中任何物體都是互相吸引的。兩個物體間的引力的大小,跟它們的質(zhì)量的乘積成正比,跟它們的距離的平方成反比.:122mmFGr?其中G=×10-11N〃m2/kg2,叫引力常量.僅僅適用于質(zhì)點或可以看作質(zhì)點的物體。相距較遠(相對于物體自身的尺寸)的物
2024-11-09 01:15
【總結(jié)】4萬有引力理論的成就回顧所學內(nèi)容(1)物體做圓周運動的向心力公式是什么?分別寫出向心力與線速度、角速度以及周期的關(guān)系式。(2)萬有引力定律的內(nèi)容是什么?如何用公式表示?(3)重力和萬有引力的關(guān)系?重力是萬有引力的一個分力,當忽略了地球的自轉(zhuǎn)時,可認為重力在數(shù)值上就等于萬有引力大小。引FG?那我們又是怎么知
2025-08-05 00:57
【總結(jié)】按教室座位入座復習開普勒定律開普勒定律第一定律(軌道定律):所有的行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓,太陽處在所有橢圓的一個焦點上。第三定律(周期定律):設(shè)行星的橢圓軌道的半長軸為R,行星公轉(zhuǎn)周期為T,則:32RkT
2025-05-05 18:31
【總結(jié)】08屆高三物理復習資料人教版必修2(中華中學)萬有引力【知識疏理】一.開普勒三定律1.第一定律(軌道定律):所有的行星圍繞太陽的軌道都是橢圓,太陽處在所有橢圓的一個焦點上。2.第二定律(面積定律):對任意一個行星來說,它與太陽的連線在相等的時間內(nèi)掃過相等的面積。3.第三定律(周
2025-06-07 13:46
【總結(jié)】§萬有引力定律★教學目標a)體會物理研究中猜想與驗證的魅力,能夠踏著牛頓的足跡了解月地檢驗。b)進一步大膽地推導得出萬有引力定律。c)了解引力常量的測量及意義?!锝虒W重點1.萬有引力推導的過程。2.萬有引力公式的體會及應(yīng)用。3.引力常量的有關(guān)知識?!锝虒W難點(一)萬有引力推導的過程。(二)萬有引力公式的體會及應(yīng)用?!锝虒W
2025-06-08 00:02
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中物理》必修2第七章《萬有引力與航天》《行星的運動》教學目標?知識與技能?1.知道地心說和日心說的基本內(nèi)容.?2.知道所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點上.?3.知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的
2025-02-21 12:56
【總結(jié)】20xx年高考物理萬有引力定律及其應(yīng)用浙江臺州篷街私立中學王繼安知識網(wǎng)絡(luò):教學目標:1.掌握萬有引力定律的內(nèi)容并能夠應(yīng)用萬有引力定律解決天體、衛(wèi)星的運動問題2.掌握宇宙速度的概念3.掌握用萬有引力定律和牛頓運動定律解決衛(wèi)星運動問題的基本方法和基本技能教學重點:萬有引力定律的應(yīng)用
2025-08-15 10:37
【總結(jié)】萬有引力理論的成就課程目標知識與技能了解萬有引力定律在天文學上的應(yīng)用會用萬有引力定律計算天體的質(zhì)量和密度掌握綜合運用萬有引力定律和圓周運動學知識分析具體問題的方法過程與方法,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的運用能力情感態(tài)度與價值觀通過介紹用萬有引力定律發(fā)現(xiàn)未知天體的過程,使學生懂得理論來源于實踐,反過來又可以指導實踐的辨證唯物主義觀點教學重點1、行星繞
2025-06-08 00:11