蝙蝠和雷達(dá)教案-資料下載頁(yè)
2025-04-17 12:32本頁(yè)面
【正文】 的第5自然段進(jìn)行對(duì)比，你能發(fā)現(xiàn)作者寫作的高超之處嗎？（簡(jiǎn)潔明了、詳略得當(dāng)、富有變化。）（三）揭示蝙蝠夜間飛行的秘密。默讀課文的第6～8自然段，思考：蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么？指名匯報(bào)，用課文中的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)一說(shuō)蝙蝠夜間飛行的秘密。情境表演，展現(xiàn)蝙蝠夜間探路的過(guò)程。請(qǐng)三名同學(xué)分別扮演蝙蝠、超聲波、障礙物，根據(jù)教師提示進(jìn)行表演。師情境提示：這是一個(gè)漆黑漆黑的夜晚，一只蝙蝠出來(lái)找吃的。它慢慢地向前飛，邊飛邊從嘴里發(fā)出超聲波，超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物了，超聲波就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。雷達(dá)與蝙蝠又有怎樣的關(guān)系呢？快速瀏覽課文，完成填空內(nèi)容。雷達(dá)的天線就像蝙蝠的（ ）。雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠的（ ）。雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的（ ?。?。激趣續(xù)寫。師：又是一個(gè)漆黑的夜晚，蝙蝠飛呀飛呀，它發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)很大很大的障礙物，正要繞過(guò)去，沒(méi)想到那個(gè)大家伙居然跟它親切地打起了招呼：“您好，蝙蝠先生！我是雷達(dá)！”……它們倆高興地聊了起來(lái)。請(qǐng)你發(fā)揮想象，它們之間將會(huì)有怎樣有趣的交流呢？動(dòng)筆寫一寫吧。交流點(diǎn)評(píng)學(xué)生練筆。三、拓展升華，保持興趣想一想：還有哪些地方使用了雷達(dá)？說(shuō)一說(shuō)：假如你是蝙蝠、雷達(dá)或者飛機(jī)，請(qǐng)介紹一下你是如何工作的。寫一寫：你還知道我們生活中哪些東西利用了自然界生物的一些特點(diǎn)嗎？你是如何知道的？請(qǐng)整理成一篇習(xí)作。
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