【導(dǎo)讀】工作中逐步改善提供了可能性和方向。該培訓(xùn)需求調(diào)查主要包括兩個部分《培訓(xùn)需求調(diào)查表-紙質(zhì)檔》和《培訓(xùn)需求調(diào)查。理分析,基本能反應(yīng)客觀事實(shí)和大部分同事對培訓(xùn)工作的評價(jià)和期望。公司20xx年度公開課目錄、D、在職學(xué)歷教育、E、英語、計(jì)算機(jī)專項(xiàng)培訓(xùn)。80%以上;總體回收率%,基本能代表大部分同事的需求及建議。問卷調(diào)查中培訓(xùn)意愿調(diào)查設(shè)置了14個調(diào)查項(xiàng),其中第1-7題為經(jīng)理/副經(jīng)理調(diào)查項(xiàng),適,并有助于部門業(yè)務(wù)發(fā)展?識到提升學(xué)歷的重要性,這也與公司目前管理層學(xué)歷現(xiàn)狀需要提高的現(xiàn)實(shí)狀況一致;實(shí)用性,而不是純粹為了獲得證書而培訓(xùn)。率來看,原因多樣并趨于共存均衡態(tài)勢。明絕大多數(shù)的部門負(fù)責(zé)人對于培訓(xùn)課題的選擇性預(yù)期而決定不同對待培訓(xùn)的行為,訓(xùn)效果、同時(shí)也希望盡可能降低時(shí)間對培訓(xùn)效果及積極性的影響。意向選擇了“員工會不會對此滿意”。的意向選擇了“其它”項(xiàng),例如:與其它部門交流學(xué)習(xí)、自學(xué)后交流心得等形式,于其過程和結(jié)果。