四、培訓(xùn)需求調(diào)查分析體系-資料下載頁(yè)
2024-12-23 13:52本頁(yè)面
【正文】 組人員讀問(wèn)題的產(chǎn)生原因，或相關(guān)情況進(jìn)行討論，尋找可能解決辦法，或?qū)η闆r進(jìn)行界定分析 匯總討論結(jié)果，最終判斷培訓(xùn)是否為解決問(wèn)題或改變現(xiàn)狀的有效方法 說(shuō)明 開(kāi)展小組討論時(shí)，可采用頭腦風(fēng)暴法，組織對(duì)照法、刺激法、塑造法等多種方法，增強(qiáng)培訓(xùn)效果 培訓(xùn)需求確認(rèn) 面談確認(rèn) 主題會(huì)議確認(rèn) 正式文件確認(rèn) 撰寫(xiě)培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告 培訓(xùn)需求調(diào)研背景和概況 培訓(xùn)需求調(diào)研的實(shí)施說(shuō)明 開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)研的目的和性質(zhì) 實(shí)施培訓(xùn)需求調(diào)研的方法和流程 分析培訓(xùn)需求調(diào)研所獲得的信息 進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研信息與培訓(xùn)目標(biāo)的比較 對(duì)調(diào)查結(jié)果的簡(jiǎn)要分析和讀培訓(xùn)目標(biāo)的調(diào)整意見(jiàn) 附錄。包括收集和分析信息時(shí)所用的相關(guān)圖表、原始資料等，其目的在于鑒定收集和分析相關(guān)材料時(shí)所用的方法是否合理科學(xué) 第四章結(jié)束，第五章請(qǐng)見(jiàn)下一個(gè) PPT,共 19章
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