水的凈化教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-17 04:42本頁面
【正文】 利用白板的交互功能，讓學(xué)生直接在白板上做題通過任務(wù)型閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，并展示和肯定學(xué)生的自學(xué)成果。明礬凈水需要一段時(shí)間，所以課前做實(shí)驗(yàn)將成果以這種方式展示，形成對(duì)比。使學(xué)生準(zhǔn)確的掌握過濾操作課堂小 結(jié)總結(jié)整理本節(jié)課所學(xué)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生整理總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，并展示按照沉淀、過濾、吸附這樣逐層過濾后的水，提問：最后得到的水是否為純水？且待我們下節(jié)課再來分解?；仡櫛竟?jié)課的知識(shí)不是！板書設(shè)計(jì)167。42 水的凈化一、 凈化水的常用方法 靜置沉淀 沉淀 吸附沉淀過濾：一貼 二低 三靠吸附教學(xué)反思通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我對(duì)錄課有了新的認(rèn)識(shí)，并且獲取了很多經(jīng)驗(yàn)，相信下次會(huì)做的更好。就這節(jié)課來說不足之處：教師還是沒有完全將學(xué)生放開對(duì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的探究；多媒體技術(shù)的恰當(dāng)使用還需要在提高。
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