水的凈化教學設計(編輯修改稿)
2025-05-14 04:42 本頁面
【文章內容簡介】 過濾操作：問題：(1)過濾是將 和 分離開的一種操作(2)過濾時需要哪些儀器(3)如何制作過濾器(4)操作時注意哪些要點(5)玻璃棒的作用請同學們閱讀教材P74 第一自然段回答：（過渡）當這些雜質被除去時便可得到我們人類每天飲用的水，關鍵是如何凈化，我們一同前往實驗室。板：一、凈化水的常用方法將一瓶相對澄清的水展示給學生看振蕩（變渾濁），一段時間后恢復原狀態(tài)，為什么？我們將這種方法叫靜置沉淀板： 靜置沉淀這種方法不能去除懸浮或浮在水中的雜質，請同學觀察加明礬和未加明礬的兩幅圖，對比，能否解釋原因？解釋明礬凈水原理……，這樣的凈水方法稱為吸附沉淀板： 吸附沉淀這些不溶性雜質沉降到杯底，如何將它們和液體水分離開，這就是我們今天重點要介紹的第3種方法板：教學生制作過濾器教師補充指導，并用手機拍下圖片（特別是錯誤操作）過濾之后的水能否直接飲用，怎么辦？有一種物質很神奇，它叫活性炭，具有疏松多空的結構，可以像海綿吸水那樣
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