電路圖豫教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)電路圖錦城四中盧珺珺19世紀(jì)30年代，英國(guó)著名物理學(xué)家法拉第發(fā)明了世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)，從此，世界邁進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)代——電氣時(shí)代天荒坪蓄水電站、工廠的機(jī)器用的電是從哪里來(lái)的？思考火力發(fā)電站

2024-11-09 12:56

[ppt模板]水的凈化說(shuō)課稿ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】說(shuō)課稿Date今天，我說(shuō)課的內(nèi)容是九年級(jí)新課改人教版上冊(cè)第三單元課題三的內(nèi)容：水的凈化下面從五個(gè)方面談一談關(guān)于水的凈化的第一課時(shí)的一些想法：Date一、教材分析（一）教材的地位及其作用（二）教學(xué)目標(biāo)分析（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)Date一、教材分析（一）教材的地位及其作用

2025-01-19 09:10

人教版化學(xué)九上水的凈化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水是生命之源，人們每天都要喝約兩升的水，水的質(zhì)量直接影響人的身體健康。但是人口密度大，工業(yè)發(fā)展迅速，影響了水的質(zhì)量。這就需要改善水的質(zhì)量了，那么水凈化處理的方法又有哪些呢？水的凈化魯濱遜流落在荒島上，他只能從池塘中取得一些泥水。這些泥水可飲用嗎？如何從中提取潔凈的飲用水？魯濱遜從池塘里獲得的水：可溶的

2024-12-08 05:20

水的凈化學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題2水的凈化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，如吸附、沉淀、過(guò)濾等。?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.天然水里含有許多雜質(zhì)，雜質(zhì)使其呈渾濁，雜質(zhì)可能使其有氣味或顏色。2.分離混合物常用的方法有。

2024-12-08 08:38

我的作業(yè)：課題2水的凈化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)水的凈化自來(lái)水的生產(chǎn)自來(lái)水廠的凈水過(guò)程大體上是:取水→沉降→吸附→過(guò)濾→消毒→配水討論問(wèn)題:1、在凈化水的過(guò)程中,沉降、過(guò)濾、吸附分別除去什么雜質(zhì)?沉降:除去不溶性雜質(zhì);吸附:既可除去不溶性雜質(zhì),也可除去可溶性雜質(zhì)和異味.實(shí)驗(yàn):1、向渾濁的

2024-11-23 11:48

牛津上海版科學(xué)六下水的凈化1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】連城中學(xué)劉世芳不可溶的雜質(zhì)(例如:沙)可溶的雜質(zhì)(例如:鹽)水中雜質(zhì)的種類：微生物:(例如:細(xì)菌)?純水是無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的，而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性的雜質(zhì)，因此常呈渾濁。自來(lái)水廠凈水過(guò)程圖除去不溶性雜

2024-11-30 05:07

水的凈化與污水處理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元水的凈化與污水處理專題1多樣化的水處理技術(shù)我們的將來(lái)……一是淡水水資源本身儲(chǔ)量少，且分布不勻;二是水污染嚴(yán)重。思考：造成淡水資源緊缺的主要原因是什么？工業(yè)污水、生活污水、農(nóng)業(yè)污水是造成水體污染的關(guān)鍵原因1、地球上總的水體積大約為14億立方千米，其中只有％是淡水，或者說(shuō)只有。大部分的

2025-04-29 13:00

2017人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)42水的凈化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水的凈化教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法區(qū)分硬水與軟水。察和操作凈化水的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)與同學(xué)交流合作，了解凈化水的一些基本方法，如沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾，能把簡(jiǎn)單凈化水的方法用于解決實(shí)際問(wèn)題。。過(guò)程方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察描述能力、交流合作能力。，體驗(yàn)探究的一般過(guò)程，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方

2024-12-08 03:04

九年級(jí)化學(xué)水的凈化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元自然界的水課題3水的凈化請(qǐng)同學(xué)們比較一杯混濁的河水，一瓶礦泉水，從物質(zhì)的分類上，這兩種水屬于哪類物質(zhì)？小結(jié)：自然界的水都不是純水，含有許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。自來(lái)水廠的凈水過(guò)程大體上是：取水沉淀過(guò)濾吸附

2024-11-09 21:39

九年級(jí)化學(xué)水的凈化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元自然界的水課題3水的凈化請(qǐng)同學(xué)們比較一杯混濁的河水，一瓶礦泉水，從物質(zhì)的分類上，這兩種水屬于哪類物質(zhì)？小結(jié)：自然界的水都不是純水，含有許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。自來(lái)水廠的凈水過(guò)程大體上是：取水沉淀過(guò)濾吸附

2024-11-12 17:40

水?huà)寢尩暮⒆?滬教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水泉水溪水江水河水湖水海水QEJXHU泉水溪水江水河水湖水海水7水?huà)寢尩暮⒆觝ái你們每人去找一個(gè)水?huà)寢尩暮⒆觼?lái)，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。自讀課文要求：：借

2024-12-11 11:14

水的凈化導(dǎo)學(xué)案課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】自然界的水水的凈化1能熟練進(jìn)行過(guò)濾操作,會(huì)用沉淀、吸附、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的方法分析解決有關(guān)水的凈化問(wèn)題。2知道硬水的危害,會(huì)用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,能用具體方法將硬水軟化。1純水是無(wú)色、無(wú)味、清澈透明的液體,是純凈物;而天然水中由于含有_________或_________雜質(zhì),是___________?？扇?/span>

2024-11-21 04:32

九年級(jí)化學(xué)水的凈化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水的凈化現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶蒸餾水和一瓶食鹽水，你是如何鑒別它們的？取樣，倒入蒸發(fā)皿中蒸發(fā)，若蒸發(fā)皿中出現(xiàn)固體物質(zhì)，則該瓶是食鹽水，若無(wú)，則該瓶的蒸餾水。（或用玻璃棒蘸取少量液體，在酒精上燈加熱，…………..）密度新鮮的蔬菜等現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶硬水和一瓶軟水，你是如何鑒別它們的？(硬水:含有鈣、鎂物質(zhì)的水)取樣

2024-11-06 18:02

水的凈化教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......優(yōu)秀教案一．題目：水的凈化二．章節(jié)：第三章，第二節(jié)三．教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握凈化水的四種方法，并能夠區(qū)分出每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)；（2）掌握過(guò)濾操作的基本技能及注意事項(xiàng)；（3）了解硬水與軟水的區(qū)別方法；

2025-04-17 05:08

水的凈化教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版九年級(jí)上冊(cè)第四單元《水的凈化》教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）一、教材內(nèi)容分析教材從純水、自然界的水及自來(lái)水的不同引入水的凈化問(wèn)題，以自來(lái)水廠水凈化過(guò)程為例將沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等凈化水的方法有序的聯(lián)系起來(lái)，并將認(rèn)識(shí)水的角度從社會(huì)轉(zhuǎn)入化學(xué)學(xué)科。本課題中的過(guò)濾和蒸餾是初中化學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)操作技能，也是本課題中要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、學(xué)者特征分析，水中有不溶性雜質(zhì)和細(xì)菌，但不清楚水

2025-04-17 04:42

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