【導讀】2020年2月，由獨立設置的成人高校轉制為獨立設置的全日制普通高。等學校，同時更名。新學院的成功轉型正值《國家中長期教育改革。我校作為一所全新的以“健康”冠名、并由衛(wèi)生行業(yè)主管的職業(yè)技?？党鞘薪ㄔO中發(fā)揮積極作用。助產(chǎn)專業(yè)開設于2020年，作為新專業(yè)，為使助產(chǎn)。產(chǎn)專業(yè)必須在人才培養(yǎng)模式、師資隊伍、教學資源等方面進行全新設計和建設，職大專層次助產(chǎn)專業(yè)的開設僅6-7年時間。衛(wèi)生的宣教及技術指導。據(jù)2020年世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國以%的剖宮產(chǎn)率，成為剖宮產(chǎn)率居全球第一的國家，遠超世界衛(wèi)生組織推薦的15%剖宮產(chǎn)率。地區(qū)三級醫(yī)院剖宮產(chǎn)率平均在70%左右，在上海的少數(shù)醫(yī)院甚至達90%以上。達國家這一比例為1：1000。增加，上海市常住人口已突破2300萬。若以上海年出生人口及上海市現(xiàn)有接產(chǎn)機構（醫(yī)院）84所。范圍內(nèi)進行助產(chǎn)接生、提供新生兒照護，為孕產(chǎn)婦提供全程連續(xù)性服務。式使其角色凸顯了保障生殖健康和提供公共衛(wèi)生服務兩大職能。

　　

【正文】 加臨床實踐。 參加國內(nèi)進修培訓，參加課程開發(fā)、精品課程建設和資源庫建設，進一步提高專業(yè)建設能力和專業(yè)水平。 預期目標 預期目標 培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師 2~3 人。 培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師 3~4 人。 5. 新進教師 建設內(nèi)容 建設內(nèi)容 引進新教師，建立導師帶教制，制定培養(yǎng)計劃并實施。 引進新教師，建立導師帶教制，制定培養(yǎng)計劃并實施。 預期目標 預期目標 引 進新教師 1~2 人，制定培養(yǎng)計劃書。 新增 引進新教師 1~2 人，制定培養(yǎng)計劃書。 校內(nèi)專業(yè)實訓室建設 1. 助產(chǎn)模擬實訓室 建設內(nèi)容 建設內(nèi)容 外出參觀考察，制定實訓室建設計劃，購買儀器設備。 應用于專業(yè)核心課程的實踐教學。 預期目標 預期目標 建立產(chǎn)前檢查室、產(chǎn)房、母嬰同室、待產(chǎn)室等助產(chǎn)模擬實訓室。 開課率 100%，受益人數(shù) 230 人 /年，學生實踐操作能力提到提升。 14 校內(nèi)專業(yè)實訓室建設 2. 實訓室管理系統(tǒng) 建設內(nèi)容 建設內(nèi)容 建立開放性實訓室管理制度，構建開放運行模式。 與行業(yè)專家合作，構建助產(chǎn)與育嬰護理技能專項實訓內(nèi)容及實訓任務案例庫，實訓室開放運行。 預期目標 預期目標 實訓室開放試運行。 實訓室開放運行，提高設備利用率。 3. 社會服務功能 建設內(nèi)容 建設內(nèi)容 建立技能培訓模塊，開展在崗人員培訓，為居民提供健康講座。 申請 成為育嬰師和母嬰護理師的培訓機構，為相關人員提供培訓服務。 預期目標 預期目標 建立技能培訓模塊，開展培訓。 申請 成為育嬰師和母嬰護理師的培訓機構 ， 提供育嬰師和母嬰護理師的培訓。 六、 子項任務分解表 建設大類 建 設子項 子項任務 責任人 經(jīng)費 （萬元） 完成期限 人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 人才培養(yǎng)模式構建 陳榮鳳 10 202012 課程體系改革 陳榮鳳 5 202012 校外實踐教學基地建設 張錫之 15 202012 精品課程 母嬰保健 張錫之 15 202012 優(yōu)質(zhì)核心課程 成人護理 林曉紅 3 202012 基礎護理 蔣穎 3 202012 兒童護理 陸為之 3 202012 助產(chǎn)學與技術 王蕾 3 202012 情景體驗項目課程單元設計 母乳喂養(yǎng) 謝衛(wèi) 1 202012 多元文化健康教育 李瑩 1 202012 心理輔導服務 張錫之 1 202012 出院后跟進 王蕾 1 202012 教學資源庫建設 助產(chǎn)技能實訓活頁教材 謝衛(wèi) 1 202012 技能測試指標與評分標準 李瑩 202012 試題庫 王蕾 202012 基本技能實訓指導 陳榮鳳 202012 專業(yè)核心技能操作標準及影視錄像或 張錫之 202012 15 影像軟件 教學資源共享平臺 徐一新 5 202012 小計 88 師資隊伍建設 專業(yè)帶頭人 張錫之 10 202012 教學團隊 行業(yè)專家 謝衛(wèi) 9 202012 兼職教師 李瑩 5 202012 管理人員 人事處 5 202012 產(chǎn)學研基地研修 張錫之 8 202012 國內(nèi)外短期研修 陳榮鳳 8 202012 骨干教師 陳榮鳳 10 202012 優(yōu)秀青年教師 陳榮鳳 6 202012 新進教師 陳榮鳳 1 202012 小計 62 校內(nèi)專業(yè)實訓室建設 助產(chǎn)實 訓 室開放運行 管理 謝衛(wèi) 4 202012 孕產(chǎn)婦宣教室 張錫之 22 202012 產(chǎn)前檢查室 張錫之 30 202012 助產(chǎn)模擬流程實訓室 張錫之 40 202012 母嬰急救技能實訓室 張錫之 54 202012 小計 150 合計 300 16 七、 資金預算 建設內(nèi)容 建設經(jīng)費來源及預算 合計 （萬元） 申請中央財政 （萬元） 地方財政 （來源 25： ） （萬元） 行業(yè)企業(yè) （來源 25： ） （萬元） 其他 （來源25： ） （萬元） 總計（萬元 ） 300 200 100 人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 88 60 28 師資隊伍 建設 62 40 22 校內(nèi)專業(yè)實訓室建設 150 100 50 擬購實驗實訓設備清單 （單位：萬元） 項 目 實訓室 名稱 設 備 預算資金 標準化助產(chǎn)模擬實訓室 孕產(chǎn)婦宣教室 孕產(chǎn)婦宣教器材 22 產(chǎn)前檢查室 產(chǎn)前檢查模型 30 助產(chǎn)模擬流程實訓室 產(chǎn)程模擬模型 40 母嬰急救技能實訓室 母嬰急救護理設備 54 開放運行監(jiān)控室 管理監(jiān)控設備 4 合 計 150 17 八、 保障措施 1．組織保障：構建學院三級工作網(wǎng)絡：學院項目建設領導小組負責領導、監(jiān)督建設過程；部系主任對本部門的專業(yè)建設發(fā)揮指導、協(xié)調(diào)作用；重點建設專業(yè)專兼職帶頭人領銜項目建設實施，下設教學秘書（負責資料收集及聯(lián)絡工作）。 2．制度保障：建立項目負責制與績效管理制度，明確每個子項目任務具體負責到人；建立中期匯報制度，對建設進度進行監(jiān)督、跟蹤；建立中期驗收制度，以保證建設過程的規(guī)范性和建設質(zhì)量；嚴格遵守招投標管理制度和專項資金管理辦法。 3．經(jīng)費保障：經(jīng)費主要來源于中央財政補助資金及 上海市 “085 重點專業(yè)建設資金 ”，安排專項資金用于項目建設，執(zhí)行項目預算，做到?？顚Ｓ?，定期接受檢查與監(jiān)督，確保建設項目順利完成。 4. 人員保障：學校專任教師與行業(yè)兼職教師參與專業(yè)建設項目。 5．驗收方式：學校項目建設領導小組對每一個項目定期進行評估、評價，完成一個驗收一個。對建設項目的執(zhí)行情況實行績效考核，出臺相關管理文件，將項目完成情況作為考核相關部門和責任人的重要指標。 質(zhì)量控制： 學校成立專業(yè)建設領導與監(jiān)控小組，由院長任組長，全面負責專業(yè)建設工作的推進，制定《建設項目實施管理辦法》、《建設項目經(jīng)費 管理辦法》等制度，建立中期驗收、結題驗收制度等相關質(zhì)量控制政策。