【正文】 9．情緒與情感的反映特點(diǎn)不同，情緒具有( ABCDE ) 10．情感是與社會(huì)性需要相聯(lián)系的高級(jí)的主觀體驗(yàn)，概括地說(shuō)，它可以分為以下幾種：（ABC）。 11．美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，( AE ) ，力量越強(qiáng)大三、名詞解釋1．動(dòng)機(jī)：是指激發(fā)、維持、調(diào)節(jié)人們從事某種活動(dòng)，并引導(dǎo)活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部心理過(guò)程或內(nèi)在動(dòng)力。2．需要：是指有機(jī)體內(nèi)部生理與心理的不平衡狀態(tài)，它是有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉。4．內(nèi)在動(dòng)機(jī)：是由個(gè)體的內(nèi)部需要所引起的動(dòng)機(jī)。5．應(yīng)激：是指在意外的緊急情況下所產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)。四、簡(jiǎn)答題1．動(dòng)機(jī)具有哪些功能？ 動(dòng)機(jī)具有以下功能：（1）激活功能 （2）指向功能 （3）調(diào)節(jié)與維持功能2．簡(jiǎn)述成就動(dòng)機(jī)的成分。（1）成就動(dòng)機(jī)：是指人們力求獲得成功的內(nèi)在動(dòng)力。一個(gè)人對(duì)自己認(rèn)為重要的、有價(jià)值的事情，會(huì)努力去克服困難，盡力達(dá)成目標(biāo)的一種內(nèi)部推動(dòng)力量。（2）結(jié)構(gòu)：成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和回避失敗的傾向。一般認(rèn)為，成就動(dòng)機(jī)較高的人喜歡選擇富于挑戰(zhàn)性的任務(wù)，其追求成功的傾向大于失敗的傾向，成就動(dòng)機(jī)水平較低的人則因?yàn)楹ε率《乇芾щy的任務(wù)。3．成就動(dòng)機(jī)有何特征?成就動(dòng)機(jī)是一種后天習(xí)得的動(dòng)機(jī)，它也是決定個(gè)體努力程度的動(dòng)力因素，人與人之間的成就動(dòng)機(jī)存在個(gè)體差異。一般來(lái)講，成就動(dòng)機(jī)水平較高者具有以下特征：（1）具有挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性（2）具有堅(jiān)定信念（3）正確的歸因方式4．舉例說(shuō)明動(dòng)機(jī)與需要、誘因的關(guān)系。（1）動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生受內(nèi)外兩種因素的共同影響。個(gè)體內(nèi)在的某種需要是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的根本原因，而外在環(huán)境則作為誘因，引導(dǎo)個(gè)體趨向于特定的目標(biāo)。 （2）需要是有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉，動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。（可舉例說(shuō)明） （3）環(huán)境刺激是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的誘因。（可舉例說(shuō)明） （4）在動(dòng)機(jī)中，需要與誘因是緊密相連的。需要推動(dòng)人們?nèi)セ顒?dòng)，并使活動(dòng)朝向外界的誘因，從而使活動(dòng)具有目的性和方向性。5．簡(jiǎn)要說(shuō)明動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間的關(guān)系。動(dòng)機(jī)對(duì)于提高活動(dòng)效率具有重要意義，研究證明，各種活動(dòng)都存在動(dòng)機(jī)的最佳水平。動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)或不足，都會(huì)使工作或?qū)W習(xí)效率降低，中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)最有利于發(fā)揮最佳工作效率。動(dòng)機(jī)的最佳水平隨活動(dòng)性質(zhì)的不同而不同。在簡(jiǎn)單容易的活動(dòng)中，工作效率隨動(dòng)機(jī)的提高而上升；當(dāng)活動(dòng)難度加大時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度要降低。6．簡(jiǎn)要說(shuō)明情緒與情感的區(qū)別。（1）從需要的角度看差異。情緒更多地是與人的物質(zhì)或生理需要相聯(lián)系的態(tài)度體驗(yàn)。情感更多地與人的精神或社會(huì)需要相聯(lián)系。（2）從發(fā)生早晚的角度看差異。從發(fā)展的角度來(lái)看，情緒發(fā)生早，情感產(chǎn)生晚。情緒是人與動(dòng)物所共有的，而情感是人所特有的，是隨著兒童的社會(huì)化過(guò)程而逐漸形成的。（3）從反映特點(diǎn)看差異。情緒與情感的反映特點(diǎn)不同。情緒具有情境性、激動(dòng)性、暫時(shí)性、表淺性與外顯性。情感具有穩(wěn)定性、持久性、深刻性、內(nèi)隱性。五、論述題1．試論述馬斯洛需要層次理論的主要觀點(diǎn)。答題要點(diǎn)： (1)馬斯洛將人類(lèi)的需要分為基本的需要和成長(zhǎng)性需要兩大類(lèi)。基本需要和人的本能相聯(lián)系，與一個(gè)人的健康狀況有關(guān)，缺少它會(huì)引起疾病。包括生理的需要、安全的需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要；成長(zhǎng)性需要不受本能所支配，不受人的直接欲望所左右，以發(fā)揮自我潛能為動(dòng)力，這類(lèi)需要的滿(mǎn)足會(huì)使人產(chǎn)生最大程度的快樂(lè)。包括認(rèn)知需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。 (2)人類(lèi)的需要具有層次性，從低級(jí)到高級(jí)依次是：生理的需要、安全的需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、認(rèn)知需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn) （3）各層次的關(guān)系及作用： ，力量越強(qiáng)大。 ，這些需要便成為支配個(gè)體的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)。一旦較低層次的需要得到滿(mǎn)足，較高一層的需要便會(huì)占主導(dǎo)地位，支配個(gè)體的行為。 馬斯洛的需要層次理論受到人們的重視，并在實(shí)際工作中得到了應(yīng)用。但也具有局限性，如他忽視或否定了人類(lèi)基本需要的社會(huì)性，混淆了生理性需要和社會(huì)性需要之間的界限等等。2．根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，說(shuō)明提高學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的途徑。答題要點(diǎn)：成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是阿特金森，他認(rèn)為，個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)可分成兩類(lèi)：一是力求成功的動(dòng)機(jī)，一是避免失敗的動(dòng)機(jī)。力求成功的動(dòng)機(jī)，即人們追求成功和由成功帶來(lái)的積極情感的傾向性；避免失敗的動(dòng)機(jī)，即人們避免失敗和由失敗帶來(lái)的消極情感的傾向性。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，成就動(dòng)機(jī)是一種主要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。提高學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的途徑，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（1）培養(yǎng)學(xué)生具有挑戰(zhàn)精神與創(chuàng)造性（2）培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定的信念（3）進(jìn)行歸因訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的歸因 （以上各點(diǎn)需要結(jié)合實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明）3．結(jié)合實(shí)際談?wù)勄榫w情感的功能。(試述情緒情感功能在生活中的應(yīng)用。)答題要點(diǎn)：情緒情感在人們的生活中具有重要的作用。(一)情緒情感的動(dòng)機(jī)作用：情緒與動(dòng)機(jī)的關(guān)系十分密切，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面： (1)情緒具有激勵(lì)作用：情緒能以一種與生理性動(dòng)機(jī)或社會(huì)性動(dòng)機(jī)相同的方式激發(fā)和引導(dǎo)行為。從情緒的動(dòng)力性特征分：快樂(lè)、熱愛(ài)、自信等積極增力的情緒會(huì)提高人們的活動(dòng)能力?？謶?、痛苦、自卑等消極減力的情緒則會(huì)降低人們活動(dòng)的積極性。有些同時(shí)兼具增力和減力，如悲痛可使人消沉，也可使人化悲痛為力量。 (2)情緒被視為動(dòng)機(jī)的指標(biāo)：情緒也可能與動(dòng)機(jī)引發(fā)的行為同時(shí)出現(xiàn)，情緒的表達(dá)能直接反映個(gè)體內(nèi)在動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度與方向。所以，情緒也被視為動(dòng)機(jī)潛力分析的指標(biāo)，即對(duì)動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)可通過(guò)對(duì)情緒的辨別與分析來(lái)實(shí)現(xiàn)。動(dòng)機(jī)潛力在具有挑戰(zhàn)性環(huán)境下所表現(xiàn)出的行為變化能力。當(dāng)面對(duì)應(yīng)激場(chǎng)面時(shí)，個(gè)體的情緒會(huì)發(fā)生生理的、體驗(yàn)的、行為的三方面變化，變化會(huì)告訴我們個(gè)體在應(yīng)激場(chǎng)合動(dòng)機(jī)潛力的方向和強(qiáng)度。（二）情緒情感的調(diào)控功能：情緒的好壞與喚醒水平會(huì)影響到人們的認(rèn)知操作效能。 (1)促進(jìn)功能：良好的情緒情感會(huì)提高大腦活動(dòng)的效率，提高認(rèn)知操作的速度與質(zhì)量。耶爾克斯—道森定律說(shuō)明情緒與認(rèn)知操作效率的關(guān)系，不同情緒水平與不同難度的操作任務(wù)有相關(guān)聯(lián)系?；顒?dòng)任務(wù)越復(fù)雜，情緒的最佳喚醒水平也越低。 (2)瓦解作用：情緒對(duì)認(rèn)知操作的消極影響，主要體現(xiàn)在不良情緒對(duì)認(rèn)知活動(dòng)功能的瓦解上。如考試壓力越大，考砸可能性越大。中等程度緊張是考試的最佳情緒狀態(tài)。悲哀會(huì)影響工作或?qū)W習(xí)狀態(tài)。（三）情緒情感的健康功能：人對(duì)社會(huì)的適應(yīng)是通過(guò)調(diào)節(jié)情緒來(lái)進(jìn)行的，情緒調(diào)控的好壞會(huì)直接影響到身心健康。一般人的情緒生活中，常是苦多于樂(lè)。積極的情緒有助于身心健康，消極的情緒會(huì)引起人的各種疾病。（四）情緒情感的信號(hào)功能：情緒的外部表現(xiàn)是表情，表情具有信號(hào)傳遞作用，屬于一種非言語(yǔ)性交際，被視為人際關(guān)系的紐帶。人們可憑借一定的表情來(lái)傳遞情感信息和思想愿望。表情是比言語(yǔ)產(chǎn)生更早的心理現(xiàn)象。表情比語(yǔ)言更具生動(dòng)性、表現(xiàn)力、神秘性、敏感性。對(duì)言語(yǔ)有補(bǔ)充作用，可通過(guò)表情準(zhǔn)確而微妙地表達(dá)自己的思想感情，也可通過(guò)表情辨認(rèn)對(duì)方的態(tài)度的內(nèi)心世界。 心理學(xué)復(fù)習(xí)題選萃（下） (適用于師范生本科課程、教師資格考試、教師招聘考試等)教師考試咨詢(xún)信箱：hxy89781899@第八章 人格主要用來(lái)了解人們的需要和成就動(dòng)機(jī)的是（主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)）一、單項(xiàng)選擇題1．“人心不同，各如其面”，這句話(huà)體現(xiàn)了人格的( B ) 2．人格除具有獨(dú)特性、穩(wěn)定性、復(fù)雜性、功能性的本質(zhì)特征外，還包括下面哪一特征？（C） 3．在人格特征中，具有核心作用的成分是(　C　)。 4．人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至決定一個(gè)人的命運(yùn)，這是人格的（ C ）。 5．人格的自我調(diào)控系統(tǒng)以（ D ）為核心。 6．下列哪一項(xiàng)不屬于人格系統(tǒng)？(　B　) 7．某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見(jiàn)異思遷。他的氣質(zhì)類(lèi)型屬于( A ) 8．脾氣急躁、行為勇敢有力的人屬于( A )氣質(zhì)。 9．安靜穩(wěn)重、自制力強(qiáng)的人一般屬于( C )氣質(zhì)。 10．某學(xué)生待人直率熱情，但脾氣急躁，易沖動(dòng)，他的氣質(zhì)類(lèi)型比較符合（　B　?。? 11．某學(xué)生喜歡與人交往，到了一個(gè)新環(huán)境很快就能適應(yīng)，從氣質(zhì)類(lèi)型看，他屬于( A )。 12．《水滸》一書(shū)中的林沖應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類(lèi)型？( A ) 13．下列哪項(xiàng)特征不屬于人格的本質(zhì)特征？( B ) 14．多愁善感的人一般屬于______氣質(zhì)。( D ) 15．某學(xué)生做事很有耐心，是一個(gè)自制力很強(qiáng)的人，但在理解問(wèn)題時(shí)常比別人慢些，由此判斷他的氣質(zhì)類(lèi)型比較符合( C ) 16．《三國(guó)演義》中張飛脾氣暴躁、思想簡(jiǎn)單、行為冒失，為人耿直、忠義烈性。張飛的氣質(zhì)類(lèi)型是（ B ）A．多血質(zhì) 17．助人為樂(lè)、廉潔奉公，反映性格的( D )特征。 18．人在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的思維方面的特征屬于( D )特征。 19．自覺(jué)調(diào)節(jié)自己，克服困難是屬于性格的______特征。( B ) 20．氣質(zhì)與性格的區(qū)別主要體現(xiàn)在(　D　)方面。 21．被試本人對(duì)自己的人格特征予以評(píng)價(jià)的方法是(　A　)。 22．投射法測(cè)量了人格(　B　)層面的內(nèi)容。 23．明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)是一種（ C ）。 24．主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)屬于（ C ）A．自陳測(cè)驗(yàn) 25．( D )特征的人競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，工作努力奮斗，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，時(shí)間緊迫感強(qiáng)，成天忙忙碌碌。 26．______的學(xué)生在信息加工上多采用整體加工方式。（ C ）A．系列型 27．在信息加工時(shí)依據(jù)內(nèi)在參照的認(rèn)知方式，這屬于下列哪種風(fēng)格？( B ) 28．老師在課堂上向?qū)W生提出問(wèn)題，小李還沒(méi)有完全思考清楚就急于舉手回答，小李的認(rèn)知方式屬于（ A ）A．沖動(dòng)型 二、多項(xiàng)選擇題1．人格的本質(zhì)特征有( ABCDE ) 2．權(quán)威型教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子容易形成（ABDE ）的人格特征。 3．放縱型教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子，往往具有如下特點(diǎn)（AC E）。 4．場(chǎng)獨(dú)立性的人（ ACE）。 5．現(xiàn)在用于人格測(cè)量的著名投射測(cè)驗(yàn)是（　AD）。 三、填空題　　氣質(zhì)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在各種活動(dòng)中，具有以下特點(diǎn)（跨時(shí)間和跨情境）　　榮格把性格類(lèi)型劃分為（內(nèi)傾型—外傾型）（1998年選擇題）　　優(yōu)勢(shì)心理機(jī)能說(shuō)的提出者是（培因）　　根據(jù)人類(lèi)文化的形式區(qū)分性格的是（斯普蘭格）　　德國(guó)心理學(xué)家克瑞其米爾提出了（體型氣質(zhì)說(shuō)）　　強(qiáng)、不平衡的神經(jīng)類(lèi)型對(duì)應(yīng)于（膽汁質(zhì)）氣質(zhì)類(lèi)型（2001年選擇題）　　強(qiáng)、平衡、靈活的神經(jīng)類(lèi)型對(duì)應(yīng)于（多血質(zhì)）氣質(zhì)類(lèi)型（2000年選擇題）　　強(qiáng)、平衡、不靈活的神經(jīng)類(lèi)型對(duì)應(yīng)于（粘液質(zhì)）氣質(zhì)類(lèi)型?！　〔豢啥糁菩蜕窠?jīng)活動(dòng)對(duì)應(yīng)于（膽汁質(zhì)）　　活潑型神經(jīng)活動(dòng)對(duì)應(yīng)于（多血質(zhì)）　　1自私屬于人的（性格）　　1狡猾屬于人的（性格）　　1懶惰屬于人的（性格）（1998年選擇題，注：需掌握性格特征的表現(xiàn)形式，如怎么，勤勞、節(jié)儉、懶惰、遵守紀(jì)律、認(rèn)真、疏忽、自信、自尊、自負(fù)等）　　1自覺(jué)性屬于性格的（意志）特征（注：需掌握自覺(jué)性、果斷性都屬于意志特征）　　1人格操作性條件反射理論的創(chuàng)始人是（斯金納）　　1主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)的開(kāi)創(chuàng)者是（莫瑞）　　1測(cè)量性格常用的方法是（問(wèn)卷法）　　1用來(lái)測(cè)量性格特質(zhì)差異的方法是（評(píng)定法）　　1主要用于精神異常者診斷的性格測(cè)量方法是（墨漬測(cè)驗(yàn)）　　主要用來(lái)了解人們的需要和成就動(dòng)機(jī)的是（主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)）　　2“活潑好動(dòng)”是下列那種表現(xiàn)（氣質(zhì)）　　2斯普蘭格提出了（性格文化價(jià)值觀說(shuō)）　　2多血質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型的基本特征是（強(qiáng)、平衡、靈活）　　2黏液質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型的基本特征是（強(qiáng)、平衡、不靈活）　　2與高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型的興奮型相對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類(lèi)型是（膽汁質(zhì)）　　2高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是（興奮與抑制過(guò)程）　　2氣質(zhì)的主要生理基礎(chǔ)是（高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型）　　2人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的核心成分是（性格）　　2性格屬于下列那種心理現(xiàn)象（個(gè)性心理特征）　　首先把特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)人性質(zhì)的心理學(xué)家是（奧爾波特）　　3在家庭諸因素中，對(duì)兒童性格形成和發(fā)展具有特別重要作用的是（父母對(duì)子女的教養(yǎng)態(tài)度）　　3父母那種教養(yǎng)態(tài)度有利于培養(yǎng)兒童的獨(dú)立、合作、溫