【總結】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》選修1-2《回歸分析的基本思想及其初步應用》審校:王偉教學目標?通過典型案例,掌握回歸分析的基本步驟。?教學重點:熟練掌握回歸分析的步驟。?教學難點:求回歸系數(shù)a,b?教學方法:講練。必修3(第二章統(tǒng)計)知識結構
2025-04-23 12:05
【總結】第三章統(tǒng)計案例3.1回歸分析的基本思想及其初步應用(共計4課時)授課類型:新授課一、教學內容與教學對象分析學生將在必修課程學習統(tǒng)計的基礎上,通過對典型案例的討論,了解和使用一些常用的統(tǒng)計方法,進一步體會運用統(tǒng)計方法解決實際問題的基本思想,認識統(tǒng)計方法在決策中的作用。二、學習目標1、知識與技能通過本節(jié)的
2024-12-08 22:39
【總結】【與名師對話】2021-2021學年高中數(shù)學回歸分析的基本思想及其初步應用課時作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.在判斷兩個變量y與x是否相關時,選擇了4個不同的模型,它們的R2分別為:模型1的R2為,模型2的R2為,模型3的R2為,模型4的R2為.其中擬合效果最好的模型是(
2024-11-28 00:07
【總結】§回歸分析的基本思想及其初步(1)【學情分析】:教學對象是高二理科學生,學生已經(jīng)初步學會用最小二乘法建立線性回歸模型的知識,并能用所學知識解決一些簡單的實際問題?;貧w分析是數(shù)理統(tǒng)計中的重要內容,在教學中,要結合實例進行相關性檢驗,理解只有兩個變量相關性顯著時,回歸方程才具有實際意義。在起點低的班級中注重讓學生參與實踐,結合畫圖表的方法整理數(shù)
2024-11-19 23:24
【總結】§回歸分析的基本思想及其初步應用(2)【學情分析】:教學對象是高二理科學生,學生已掌握建立線性回歸模型的知識,并能用所學知識解決一些簡單的實際問題。在教學中,要結合實例,讓學生了解隨機誤差產(chǎn)生的原因。初步了解可以通過求回歸模型的相關指數(shù)或利用殘差分析不同的回歸模型的擬合精確度。在起點高的班級中通過讓學生觀察、思考與討論,進一步
【總結】必修3(第二章統(tǒng)計)知識結構收集數(shù)據(jù)(隨機抽樣)整理、分析數(shù)據(jù)估計、推斷簡單隨機抽樣分層抽樣系統(tǒng)抽樣用樣本估計總體變量間的相關關系用樣本的頻率分布估計總體分布用樣本數(shù)字特征估計總體數(shù)字特征線性回歸分
2024-11-18 12:15
【總結】§回歸分析的基本思想及其初步(3)【學情分析】:教學對象是高二理科學生,學生已經(jīng)學會建立回歸模型的基本步驟,并有檢驗回歸方程的擬合精確度的方法,并能解決一些實際問題。兩個變量不呈線性關系,不能直接利用線性回歸方程建立兩個變量的關系,通過探究使學生體會對回歸模型的選擇,非線性模型可以通過變換轉化為線性回歸模型,讓學生直觀的觀察、思考
【總結】【與名師對話】2021-2021學年高中數(shù)學第三章統(tǒng)計案例階段測評新人教A版選修2-3時間:90分鐘滿分:120分一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分)1.下列說法正確的是()A.相關關系是一種不確定的關系,回歸分析是對相關關系的分析,因此沒有實際意義B.獨立性檢驗對分類變量關系的研究沒有
2024-11-28 00:03
【總結】§回歸分析的基本思想及其初步(1)【學情分析】:教學對象是高二理科學生,學生已經(jīng)初步學會用最小二乘法建立線性回歸模型的知識,并能用所學知識解決一些簡單的實際問題。回歸分析是數(shù)理統(tǒng)計中的重要內容,在教學中,要結合實例進行相關性檢驗,理解只有兩個變量相關性顯著時,回歸方程才具有實際意義。在起點低的班級中注重讓學生參與實踐,結合畫圖表
【總結】§回歸分析的基本思想及其初步(3)【學情分析】:教學對象是高二理科學生,學生已經(jīng)學會建立回歸模型的基本步驟,并有檢驗回歸方程的擬合精確度的方法,并能解決一些實際問題。兩個變量不呈線性關系,不能直接利用線性回歸方程建立兩個變量的關系,通過探究使學生體會對回歸模型的選擇,非線性模型可以通過變換轉化為線性回歸模型,讓學生直觀的觀察、思考,借助于線性回
2024-12-05 06:38
【總結】思想及其初步應用必修3(第二章統(tǒng)計)知識結構收集數(shù)據(jù)(隨機抽樣)整理、分析數(shù)據(jù)估計、推斷簡單隨機抽樣分層抽樣系統(tǒng)抽樣用樣本估計總體變量間的相關關系用樣本的頻率分布估計總體分布用樣本數(shù)字特征估計總體數(shù)字特征線
2025-08-04 18:22
【總結】回歸分析的基本思想及其初步應用*自變量取值一定時,因變量的取值帶有一定隨機性的兩個變量之間的關系叫做相關關系。1、定義:1):相關關系是一種不確定性關系;注對具有相關關系的兩個變量進行統(tǒng)計分析的方法叫回歸分析。2):函數(shù)關系是確定性關系復習變量之間的兩種關系y=x2如:人的身高與年齡;如:人的
2025-06-06 12:06
【總結】)(.二其初步應用回歸分析的基本思想及11:)(二乘估計公式分別為復習:1??1,??xbya??????????21221121,????????????????niiniiiniiniiixnxyxnyxx
2025-01-13 16:46
2025-01-15 12:27
【總結】第一章統(tǒng)計案例(第二課時)浙江蘭溪市蘭蔭中學陳國健a.比《數(shù)學3》中“回歸”增加的內容數(shù)學3——統(tǒng)計1.畫散點圖2.了解最小二乘法的思想3.求回歸直線方程y=bx+a4.用回歸直線方程解決應用問題
2024-11-18 15:26