【總結(jié)】(1)平面向量的加法崇明區(qū)東門中學趙靜教學目標:1.經(jīng)歷引進向量加法的過程,初步掌握向量加法的三角形法則,會用作圖的方法求兩個向量的和向量。2.知道零向量的意義以及零向量的特征。3.通過作圖歸納出向量的加法的交換律和結(jié)合律,會利用它們進行向量運算。教學重點:掌握向量加法的三角形法則,會用作圖
2025-04-17 01:00
【總結(jié)】題型二:平面向量的共線問題1、若A(2,3),B(x,4),C(3,y),且=2,則x=,y=2、已知向量a、b,且=a+2b,=-5a+6b,=7a-2b,則一定共線的三點是()A.A、B、DB.A、B、CC.B、C、DD.A、C、D3、如果e1、e2是平面α內(nèi)兩個不共線的向量
2025-03-25 01:23
【總結(jié)】復(fù)習模塊:平面向量一、知識點5(1)平面向量的概念及線性運算平面向量兩要素:大小,方向。零向量:記作0,手寫時記做,方向不確定。單位向量:模為1的向量。平行的向量(共線向量):方向相同或相反的兩個非零向量,記作//b。規(guī)定:零向量與任何一個向量平行。相等向量:模相等,方向相同,記作a=b。負向量:與非零向量的模相等,方向相反的向量,記作。規(guī)定:零
2025-04-16 12:58
【總結(jié)】第一篇:平面向量的數(shù)量積教案 、模、夾角 教學目標: 1、知識目標:推導并掌握平面向量數(shù)量積的坐標表達式,會利用數(shù)量積求解向量的模、、能力目標:通過自主互助探究式學習,培養(yǎng)學生的自學能力,啟發(fā)學...
2025-10-12 00:49
【總結(jié)】......高中復(fù)習知識梳理之八平面向量一、重點知識(一)基本概念:向量的有關(guān)概念有:向量、自由向量、有向線段、位置向量、零向量、相等向量、相反向量、平行向量(共線向量)、數(shù)乘向量;基線、單位向量、基向量、基底、正交基底:
2025-04-17 02:37
【總結(jié)】......例題講解1、(易向量的概念)下列命題中,正確的是(),則與的方向相同或相反,,則,則這兩個單位向量相等,,則.2、(易線性表示)已知平面內(nèi)不共線的四點0,A,B,C滿足,
2025-06-19 23:35
【總結(jié)】第一篇:平面向量教案 平面向量的綜合應(yīng)用執(zhí)教人:執(zhí)教人:易燕子 考綱要求:“從學科的整體高度和思維價值的高度考慮問題,在知識網(wǎng)絡(luò)交匯點設(shè)計試題,使考綱要求: 對數(shù)學基礎(chǔ)知識的考查達到必要的深度”...
2024-11-16 22:11
【總結(jié)】平面向量的坐標運算教案一、教學目標1、知識與技能:掌握平面向量的坐標運算;2、過程與方法:通過對共線向量坐標關(guān)系的探究,提高分析問題、解決問題的能力。3情感態(tài)度與價值觀:學會用坐標進行向量的相關(guān)運算,理解數(shù)學內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。二、教學重點與難點教學重點:平面向量的坐標運算。教學難點:向量的坐標表示的理解及運算的準確.三、教學設(shè)想(一
【總結(jié)】平面向量的應(yīng)用Ⅰ、有向線段的定比分點?書p56預(yù)3P為P1P2上一點,P1P=λPP2,且P1(x1,y1),P2(x2,y2),P(x,y),則x=。y=。(λ≠-1)書p56預(yù)6A(-1,-4),B(5,2)
2024-11-19 03:00
【總結(jié)】歡迎交流唯一QQ1294383109希望大家互相交流平面向量一、選擇題1.若a=(1,2),b=(-3,0),(2a+b)∥(a-mb),則m=()A.-12C.2D.-2解析:選a=(1,2),b=(-3,0),所以2a+b=(-1,4),a-m
2025-08-13 20:07
【總結(jié)】平面向量說課稿我說課的內(nèi)容是《平面向量的實際背景及基本概念》的教學,所用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學必修四,教學內(nèi)容為第74頁至76頁.下面我從教材分析,重點難點突破,教學方法和教學過程設(shè)計四個方面來說明我對這節(jié)課的教學設(shè)想.一教材分析1地位和作用向量是近
2025-04-16 23:06
【總結(jié)】平面向量的坐標運算(一)(教案)中衛(wèi)市第一中學俞清華教學目標:知識與技能:(1)理解平面向量的坐標概念;(2)掌握平面向量的坐標運算.過程與方法:(1)通過對坐標平面內(nèi)點和向量的類比,培養(yǎng)學生類比推理的能力;(2)通過平面向量坐標表示和坐標運算法則的推導培養(yǎng)學生歸納、猜想、演繹的能力;(3)通過用代數(shù)方法處理幾何問題,提高學生用數(shù)形結(jié)合的思想方法解決問題的能力.
【總結(jié)】4.平面向量的基本定理、平面向量的坐標表示及平面向量的坐標運算.5.平面向量的數(shù)量積及向量的應(yīng)用.1.向量的概念,向量的幾何表示,共線向量的概念.2.向量的加法、減法法則.3.實數(shù)與向量的積、兩個向量共線的充要條件.3.掌握平面向量的數(shù)量積及其幾何意義,能用平面向量的數(shù)量積處理有關(guān)長度、角度和垂直的
2025-05-19 17:09
【總結(jié)】設(shè)向量(1)若與垂直,求的值;(2)求的最大值;(3)若,求證:∥.答案:由與垂直,,即,;,最大值為32,所以的最大值為。由得,即,所以∥.來源:09年高考江蘇卷題型:解答題,難度:容易已知向量的夾角為60°,則的值為 C. D.
2025-01-15 03:33
【總結(jié)】平面向量知識點分類復(fù)習深圳明德實驗學校劉凱1、向量有關(guān)概念:(1)向量的概念:既有大小又有方向的量,注意向量和數(shù)量的區(qū)別。向量常用有向線段來表示,注意不能說向量就是有向線段,為什么?(向量可以平移)。配合練習1、已知A(1,2),B(4,2),則把向量按向量=(-1,3)平移后得到的向量是_____(2)零向量:長度為0的向量叫零向量,記作:,注意零向量的方向是任意的;