平均數教案(同名8528)-資料下載頁
2025-04-17 00:59本頁面
【正文】 ,……要想知道男生的口算成績好，還是女生的口算成績好，應該怎么辦？匯報: 當數量比較大時，使用公式法比較簡便。師:對照平均數和每個人的實際數你想對男生說些什么呢? 對5號男生說些什么呢?平均數18代表了男生隊的實際水平,. 2（課件出示）小明來到小河邊，小河里平均水深110厘米，他的身高是135厘米，他下水游泳會遇到危險嗎？為什么？師：平均水深只是一個代表數，他的實際水深并不知道，可能比135厘米高，可能比135厘米深，我們在對待實際問題時就應該根據實際情況分別對待。（以小組為單位合作完成）：小結:一個人的身高和遺傳因素有關還和她的飲食習慣密切相關合理的飲食,就要和我們國家同齡兒童德身高正常值進行對比.這節(jié)課進行到這,你有哪些收獲?五、拓展延伸，深化提高 同學們通過自己的努力,我們不僅知道了求平均數的方法和平均數的意義,還知道平均數在我們生活中發(fā)揮著重要的作用. 今天的學習,同學們又積累了新的學習經驗,這些經驗可以幫助我們解決更多的問題.
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