1_平均數(shù)_教案1-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】，加權(quán)平均數(shù)的概念.，發(fā)展學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力.理解加權(quán)平均數(shù)的概念，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù).地適應(yīng)社會(huì)，人們不僅要收集數(shù)據(jù)，還要對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理，進(jìn)而作出評(píng)判.起來(lái)進(jìn)行有關(guān)問(wèn)題的學(xué)習(xí).［生］有心理因素，有大伙兒的配合程度，有技術(shù)成份，還有身高和年齡等因素.［師］對(duì).如何衡量?jī)蓚€(gè)球隊(duì)隊(duì)員的身高呢？員的身高比乙隊(duì)更高是指甲隊(duì)隊(duì)員的平均身高要比乙隊(duì)隊(duì)員的平均身高高.［師］下面我們根據(jù)大家剛才討論的結(jié)果，親自去實(shí)踐一下.平均數(shù)叫算術(shù)平均數(shù).xn)叫做這n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)，簡(jiǎn)稱平均。用18+18，又可用18×2，且18×2比18+18計(jì)算簡(jiǎn)便，所以說(shuō)小明的做法只是求算術(shù)平均數(shù)的一種簡(jiǎn)。［例1A、B、C三名候選人進(jìn)行了三項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試，由此可見(jiàn)，由于工作不同，對(duì)各方面的要求就不同，哪一方面比較重要，權(quán)就比較大.間平均每年留學(xué)美國(guó)的人數(shù).全班的平均成績(jī).
【正文】 8+2+4+2+2)=(分 ) 投影片 (167。 C) x x x3的平均數(shù)是，求 3x1+ 3x2+ 3x3+5的平均數(shù) . 解：∵ x x x3的平均數(shù)是 . ∴ = (x1+x2+x3) ∴ 3x1+5,3x2+5,3x3+5的平均數(shù)是： ［ (3x1+5)+(3x2+5)+(3x3+5)］ =［ 3(x1+x2+x3)+15］ =(x1+x2+x3)+5=3+5. Ⅳ .課時(shí)小結(jié) 本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有： 算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念及計(jì)算 . Ⅴ .課后作業(yè) 習(xí)題 . ： 400只燈泡的平均壽命為： (550 21+650 79+750 108+850 92+950 76+1050 24)247。 400=(時(shí) ). ：平均分為 ( 50+83. 4 45)247。 95=(分 ) Ⅵ .活動(dòng)與探究 某班進(jìn)行個(gè)人投籃比賽，受了污損的下表記錄了在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投進(jìn) n個(gè)球的人數(shù)分布情況： 進(jìn)球數(shù) n 0 1 2 3 4 5 投進(jìn) n球的人數(shù) 1 2 7 2 同時(shí)，已知進(jìn)球 3個(gè)或 3 個(gè)以上的人平均每人投進(jìn) ；進(jìn)球 4個(gè)或 4 個(gè)以下 的人平均投進(jìn) .問(wèn)投進(jìn) 3個(gè)球和 4個(gè)球的各有多少人？ 解：設(shè)投進(jìn) 3個(gè)球的有 x個(gè)人，投進(jìn) 4個(gè)球的有 y個(gè)人 . 根據(jù)題意，得 ??? ??????????? ?????? )721( )2( xyyx yxyx 整理，得??? ?? ?? 183 6yx yx 解得?????39yx 答：投進(jìn) 3個(gè)球的有 9個(gè)人，投進(jìn) 4個(gè)球的有 3個(gè)人 . ●板書設(shè)計(jì) 167。 平均數(shù) (一 ) 一、算術(shù)平均數(shù)的定義 二、想一想 (求平均數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算 ) 三、例題講解 四、議一議 (加權(quán)平均數(shù) ) 五、課堂練習(xí) 六、課時(shí)小結(jié) 七、課后作業(yè)
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