平均數(shù)教案(同名8528)-免費閱讀
【正文】 1719 所以健康隊的成績好.三、聯(lián)系實際，鞏固所學 師：同學們不僅認識了平均數(shù)，還知道了平均數(shù)的算法，下面我們就所學的知識解決一些生活中的問題?！鄙?：“平均數(shù)不是某一個人具體的收集瓶子數(shù)量，它代表的是幾個人收集瓶子的平均水平。除以4表示平均分成4份，)師：大家還有什么問題嗎？誰和他的方法一樣？再給大家說一說。靈活運用平均數(shù)的相關(guān)知識解決簡單的實際問題教學過程： 課前計算天天練:計算天天練:一、 創(chuàng)設情境,導入新課:我統(tǒng)計了一下咱班在本周的單元檢測男女生的成績,請看人數(shù)總分平均分男生女生所以我宣布 ( )贏.平均數(shù)到底是什么?平均數(shù)怎樣算呢?今天我們就一起來研究.在本周的單元檢測中,我統(tǒng)計了一下咱班男女生的成績,請看二、自主探索，組內(nèi)交流:為了保護環(huán)境，環(huán)保小組同學利用課余時間收集礦泉水瓶，做環(huán)保小衛(wèi)士，我們來看一下他們的收集情況。3．在輕松愉快的活動中體會運用知識解決問題成功的愉悅，增強學習數(shù)學的興趣和學好數(shù)學的自信心。列算式是： (14+12+11+15）247。
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