【總結(jié)】正文:《小數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) ,能初步理解小數(shù)的意義,學(xué)會(huì)讀寫(xiě)小數(shù),體會(huì)小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。 ,感受小數(shù)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的...
2025-11-07 02:32
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的意義(教案轉(zhuǎn)載) 小數(shù)的意義(教案轉(zhuǎn)載) 教學(xué)內(nèi)容:北師大版教材第八冊(cè)小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)實(shí)際操作,體會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系,了解小數(shù)的意義。 2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的...
2025-11-10 00:43
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的意義優(yōu)秀教案 《小數(shù)的意義》教案 一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題 問(wèn)題:,你有什么想法嗎?預(yù)設(shè):用復(fù)名數(shù)、分?jǐn)?shù)或小數(shù)來(lái)表示。 ,你見(jiàn)過(guò)哪些地方用到小數(shù)? 小結(jié):在進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí),往往...
2025-11-10 00:32
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱小數(shù)的意義執(zhí)教者仝沖課時(shí)1所屬教材目錄人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元教材分析本單元在掌握了整數(shù)的概念和計(jì)數(shù)方法,以及初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)與一位小數(shù)的基礎(chǔ)上編排,主要內(nèi)容是小數(shù)的意義和性質(zhì)。這是系統(tǒng)教學(xué)小數(shù)知識(shí)的開(kāi)始。結(jié)合小數(shù)的意義和性質(zhì),還要比較小數(shù)的大小、把非整萬(wàn)數(shù)和非整億數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”或“億”為單位的小數(shù)、求小數(shù)的近似數(shù)等內(nèi)容。
2025-08-05 01:25
【總結(jié)】《小數(shù)的意義》課后教學(xué)反思 《小數(shù)的意義》課后教學(xué)反思1在學(xué)生原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了本學(xué)案,旨在幫助學(xué)生充分回憶起分?jǐn)?shù)和小數(shù)的智慧,并初步感知小數(shù)和十分之幾、百分之幾的關(guān)系。 ...
2024-12-06 00:55
【總結(jié)】精品資源《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)—求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)目的:1、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用:“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的類推能力,增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn):能正確的求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):怎樣準(zhǔn)確的求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課師:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了小數(shù),生活中有許多小數(shù)
2025-04-17 00:47
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的意義和讀寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)[本站推薦] 《小數(shù)的意義和讀寫(xiě)》教學(xué)設(shè)計(jì) 開(kāi)陽(yáng)三小顧永蓮 教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)書(shū)第30-31頁(yè)例1及相應(yīng)的試一試、練一練,練習(xí)五第1-6題。教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)技能...
2025-11-08 05:11
【總結(jié)】《小數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,讓學(xué)生在比一比、說(shuō)一說(shuō)、議一議的活動(dòng),在解決問(wèn)題的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的意義構(gòu)建。本課教學(xué)設(shè)計(jì)充分關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確把握教學(xué)起點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律組織教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的意義建構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》(人教版)三年級(jí)下冊(cè)
2025-08-16 19:54
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的意義和讀寫(xiě)教案 《小數(shù)的意義和讀寫(xiě)》教案 張娟 教材分析 本單元是在學(xué)生已經(jīng)初步了解小數(shù)的意義,會(huì)讀寫(xiě)一位小數(shù),能進(jìn)行一位小數(shù)的大小比較及加減計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分內(nèi)容既...
2025-11-07 06:32
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的意義教案及反思 小數(shù)的意義 教學(xué)內(nèi)容:西師版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能理解小數(shù)的意義;掌握小數(shù)部分的數(shù)位名稱、計(jì)數(shù)單位、相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率。 ...
2025-11-10 00:13
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教案 《課題》教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1.使學(xué)生了解小數(shù)的產(chǎn)生。2.理解小數(shù)的意義。 。 二、過(guò)程與方法 1.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及觀察力。2.培養(yǎng)...
2025-10-11 19:44
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的意義教案 一,導(dǎo)入課題:師:三年級(jí)我們進(jìn)小數(shù)進(jìn)行過(guò)初步研究,同學(xué)們還有印象嗎?哪個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)小數(shù)? 生(、、)板書(shū):、、師:? 生:就是10分之一,就是把1平均分成10分,取其中的...
2025-11-07 22:08
【總結(jié)】小數(shù)的產(chǎn)生和意義教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入師:時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去一大半了。老師很高興能和你們這群可愛(ài)的孩子一起生活,一起學(xué)習(xí)!不知道我現(xiàn)在是不是你們的好朋友了呢?謝謝你們!為了加深大家對(duì)我的了解,老師特意制作了一張個(gè)人信息資料,請(qǐng)看大屏幕(課件出示事先做好的個(gè)人資料)師:看清楚了嗎?在這些表示我身高、體重、時(shí)間的數(shù)有什么共同的特點(diǎn)?(都有小數(shù)點(diǎn)、都是小
2025-04-16 23:23
【總結(jié)】四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的意義(一)500g豬肉餡情境導(dǎo)入我的50米賽跑成績(jī)是。情境導(dǎo)入我的身高是。我的體重是。情境導(dǎo)入元元元情境導(dǎo)入____厘米0厘米1234在進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用小數(shù)來(lái)表示。情境導(dǎo)入說(shuō)
2025-07-25 21:19
【總結(jié)】 《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課時(shí)《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》。 學(xué)情分析:在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容之前學(xué)生在三年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)借助操作、直觀,初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù),知道...
2024-12-03 22:27