小數(shù)的意義和讀寫教案-資料下載頁
2025-08-16 19:54本頁面
【正文】 的寫法是先寫小數(shù)點左邊的數(shù)，接著寫小數(shù)點，再寫小數(shù)點右邊的數(shù)。小數(shù)是由分?jǐn)?shù)演變過來的，十分之幾表示一位小數(shù)，百分之幾表示兩位的小數(shù)。今天這節(jié)課你有什么收獲呢？你滿意自己的表現(xiàn)嗎？五．課外延伸：回家后找一找生活中還有那些方面會用到小數(shù)？六．作業(yè)：書P91 2和同學(xué)聯(lián)絡(luò)一下感情，熟悉熟悉。商品的價格是學(xué)生生活中與數(shù)學(xué)聯(lián)系最密切的內(nèi)容之一，在認(rèn)識標(biāo)價時，引領(lǐng)學(xué)生輕輕松松地走進(jìn)生活，走進(jìn)小數(shù)，初步感受小數(shù)的現(xiàn)實意義。先放手讓學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗自己讀一讀，再指名讀，讀的同時，展示讀法。運用學(xué)生已有的知識，遷移到新知識。通過學(xué)生合作學(xué)習(xí)感悟一位小數(shù)、兩位小數(shù)與十分之幾、百分之幾之間的聯(lián)系。以形象的課件，喚起學(xué)生對分?jǐn)?shù)的記憶。通過長度單位建立分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系，讓學(xué)生知道小數(shù)是分?jǐn)?shù)的另一種表現(xiàn)形式。而且，對于1分米、3分米和7分米的不同呈現(xiàn)方式，可以避免課堂的單一枯燥，也為下一環(huán)節(jié)過渡提供鋪墊。本環(huán)節(jié)回應(yīng)前面的猜想，可以使課堂結(jié)構(gòu)更富整體性。通過自己的身高寫成小數(shù)的的形式，來讓學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用練習(xí)，鞏固所掌握的知識。板書設(shè)計:小數(shù)的認(rèn)識（；2小數(shù)的含義；3小數(shù)、分?jǐn)?shù)的改寫）5 . 9 8讀作五點九八 5. 9 8元=5元9角8分0 . 8 5讀作零點八五 0. 8 5元=0元8角5分2 . 6 0讀作二點六零 2. 6 0元=2元6角0分 小數(shù)點 元 角 分課后反思：
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