大學(xué)體育籃球課教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-17 00:25本頁面
【正文】 略）二、準(zhǔn)備部分隊列、慢跑徒手操、伸展運(yùn)動專門性練習(xí)體委組織整隊教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)教師指揮，口令組織：四列橫隊要求：精神飽滿、隊形整齊練習(xí)：齊步走、跑步走、立定練習(xí)：活動各關(guān)節(jié)合作探究30一、籃球：行進(jìn)間運(yùn)球重點(diǎn)：五指分開，推按球的后半部。二、耐久跑：800米跑重點(diǎn)：呼吸節(jié)奏，步伐輕松一、組織：分成四組分別進(jìn)行二、教法： 講解示范 學(xué)生練習(xí) 語言提示＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 講解動作要領(lǐng)，找學(xué)生示范 學(xué)生練習(xí) 保護(hù)與幫助區(qū)別對待 巡回指導(dǎo)練習(xí)： 體會動作慢中速跑400米 追逐跑800米 互相先跑800米*、要求：呼吸節(jié)奏均勻步伐輕松 練習(xí)：*、原地運(yùn)球 *、分組行進(jìn)運(yùn)球*、完整動作練習(xí)要求：動作協(xié)調(diào)一致，要有節(jié)奏交流分享5一、放松活動二、總結(jié)三、下課教師組織領(lǐng)做指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)組織：四列橫隊要求：自覺達(dá)到自然放松練習(xí)場地與器材籃球20個預(yù)計運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計密度全課密度基本部分密度課后小結(jié)第 30 次課教材課題籃球運(yùn)球(考核)2課的目的知道籃球考核的方法和要求2能夠端正思想，全力進(jìn)行考核，爭取發(fā)揮自己的最好水平3教學(xué)重點(diǎn)教法難點(diǎn)順序時間課的內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織預(yù)效激發(fā)興趣5一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：專項徒手操。體委組織整隊教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)教師指揮、口令：（1）隊列練習(xí)（2）準(zhǔn)備活動要求：精神飽滿、隊形整齊隨師練習(xí)練習(xí)：活動專項徒手操四列橫隊，體操隊型合作探究30籃球運(yùn)球(考核)，提高學(xué)生的重視程度（每人試練三次機(jī)會，要求先考完的同學(xué)可以進(jìn)行一些自己比較喜歡的活動，有器材。但是要由學(xué)生上課的紀(jì)律來決定學(xué)生的考核順序。），積極為考核做好準(zhǔn)備，精神振奮，全力以待，積極參與考核，并且能夠鼓勵其他同學(xué)，體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，回收器材，并知道自己在班級所在的位置，及自己在心中制定一個自己的打算。散點(diǎn)交流分享5放松活動總結(jié)下課教師組織領(lǐng)做指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)學(xué)生積極活動。相互交流|、評價四列橫隊場地器材籃球45個預(yù)計運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計密度全課密度基本部分密度課后小結(jié)結(jié)束部分一、 整理器材。二、放松小結(jié)。三、宣布下課。組織：二列橫隊教法：1．教師根據(jù)本課情況小結(jié)。2．放松采用靜力拉伸。要求：放松充分。.課次57教材內(nèi)容室內(nèi)課：籃球規(guī)則及裁判法教學(xué)目標(biāo)1． 掌握籃球規(guī)則中違例的內(nèi)容與判斷標(biāo)準(zhǔn)及其罰則。2． 進(jìn)行課堂組織紀(jì)律教育。教學(xué)內(nèi)容及手段違例的內(nèi)容、判斷標(biāo)準(zhǔn)及其罰則一、 帶球走（一） 什么是帶球走？（二） 怎樣判斷帶球走？1. 隊員靜立時接球，可用任何一腳作軸進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。2. 隊員在移動中接球或運(yùn)球結(jié)束時，可采用兩步停步或?qū)⑶蛎撌?。第一步計算是：?） 在接到球的一剎那，任何一腳正在接觸地面。（2） 如雙腳離地時接球，在接球后一腳或雙腳同時接觸地面。第二步計算是：第一步后，一腳或雙腳同時接觸地面隊員確已停步，在做第二步時第一步的腳不得有新的移動。隊員合法停步后，如腳分前后，可準(zhǔn)用后腳做中樞腳旋轉(zhuǎn)，兩腳不分前后，可用任何一腳做中樞腳旋轉(zhuǎn)。：（1） 投籃或傳球時，可提起中樞腳或跳起，但必須在一腳或雙腳再次接觸地面前將球脫手。（2） 開始運(yùn)球時，在球離手前不準(zhǔn)提起中樞腳。凡超出上述限制的持球移動均為帶球走違例。（三）帶球走違例罰則：將球判給對方隊員在違例地點(diǎn)最近的邊線擲界外球。二、非法運(yùn)球（一） 什么是非法運(yùn)球？（二） 怎樣判斷非法運(yùn)球？1. 隊員第一次運(yùn)球后不昨再次運(yùn)球。2. 以下情況不算非法運(yùn)球。（1） 連續(xù)投籃。（2） 接球時不穩(wěn)又控制球后的運(yùn)球。（3） 與對方搶球時的連續(xù)挑拍球。（4） 拍擊另一隊員控制的球后的運(yùn)球。（5） 攔截傳球并獲得球后的運(yùn)球。（三）非法運(yùn)球的罰則：將球判給對方隊員在違例地點(diǎn)最近的邊線擲界外球。三、拳擊球和腳踢球（一）什么是拳擊球和腳踢球？（二）怎樣判斷拳擊球和腳踢球。（三） 拳擊球和腳踢球的罰則。四、球回后場（一） 什么是球回后場？（二） 乍樣判斷球回后場？判斷時注意什么？（三） 球回后場罰則。五、干擾球（一） 什么是干擾球？干擾球的種類？（二） 怎樣判斷干擾球。（三） 干擾球的罰則。六、使球出界（一） 什么是使球出界？（二） 乍樣判斷使球出界及注意的問題。（三） 球出界的罰則。七、擲界外球違例（一） 什么是擲界外球違例？（二） 怎樣判斷擲界外球違例？（三） 擲界外球違例的罰則。八、罰球違例（一） 什么是罰球違例？（二） 怎樣判斷罰球違例及其應(yīng)注意的問題。（三） 罰球違例的罰則。九、跳球違例（一） 什么是跳球違例？（二） 判斷跳球違例及應(yīng)注意的問題。（三） 跳球違例的罰則。十、違反時間規(guī)則的違例（一） 什么是違反時間規(guī)則的違例？（二） 種類及罰則：。 。 。四、考核方案設(shè)計課程評價采用終結(jié)性與過程性評價相結(jié)合，重視過程性評價?？荚噧?nèi)容運(yùn)動參與學(xué)習(xí)態(tài)度身體素質(zhì)知識技能自我評價評價標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)常參與課外體育鍛煉、各單項運(yùn)動協(xié)會、俱樂部對學(xué)習(xí)和練習(xí)的態(tài)度、在活動中表現(xiàn)出的合作精神等結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)測試身體素質(zhì)兩項理論知識和體育技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力自己評價體育鍛煉的參與度及表現(xiàn)力占20%占10%占25%占35%占10%◆考核內(nèi)容及比例◆考核方法運(yùn)動參與采用定量與定性相結(jié)合；學(xué)習(xí)態(tài)度采用定性測評包括學(xué)習(xí)和練習(xí)的態(tài)度、出勤率、合作表現(xiàn)等；身體素質(zhì)采用以定量為主的測試；知識技能采用以定量為主的測試；自我評價以定性為主的自評與測評。五、教材及相關(guān)資料《實用高職體育教程》張莉莉主編 校本教材 2010年8月《大學(xué)體育》張瑞林主編 山東大學(xué)出版社 2012年8月《形體健美與健美操》黃寬柔等主編 高等教育出版社 2006年10月《大學(xué)生綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練》陳和等主編 北京交通大學(xué)出版 2007年7月 專業(yè)整理分享
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