【總結(jié)】梯形面積公式的不同推導(dǎo)方式課本中介紹梯形面積公式推導(dǎo)的方法,通常只有一種方法,那就是用兩個相同梯形拼成一個平行四邊形,然后用這個平行四邊形的面積推得其中梯形的面積。這種方法很簡潔,實際上梯形面積公式推導(dǎo)還有其它方法,現(xiàn)介紹如下:方法一:把梯形分成兩個三角形,分別算面積,然后計算它們的和。把梯形分成兩個三角形,如圖所示,一個在左下,一個在右上。右上三角
2025-06-22 22:20
【總結(jié)】教學(xué)論文讓“探究”充盈語文課堂單位:始興縣實驗小學(xué)姓名:吳吉群時間:2006年10月讓“探究”充盈語文課堂《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出:“改變課程實施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力?!碧K霍姆林斯基也說過:“在人
2025-04-17 01:32
【總結(jié)】圓面積公式的推導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解圓面積公式的推導(dǎo);2、用公式解簡單的應(yīng)用題。復(fù)習(xí)面積概念長方形所占平面的大小叫做長方形的面積。圓形所占平面的大小叫做圓的面積。S=a2S=abS=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2有關(guān)直線型圖形面積的計算將圓分成若干等分
2024-11-23 12:42
【總結(jié)】淺談小學(xué)探究性教學(xué)摘要探究性教學(xué)是師生共同探究以促進(jìn)學(xué)生掌握知識,讓學(xué)生經(jīng)歷知識發(fā)生、發(fā)展全
2025-06-06 18:58
【總結(jié)】第一篇:圓面積教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 六年級上冊第69~71例 1、例2。教材分析 圓的面積是六年級上冊第一單元的內(nèi)容,本單元是在學(xué)生掌握了直線圖形的周長和面積,并且對圓已有初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)...
2024-11-09 17:21
【總結(jié)】圓的面積制作:復(fù)州灣鎮(zhèn)中心校李元廣。股票學(xué)習(xí)網(wǎng)股票學(xué)習(xí)網(wǎng);并有能名蘊(yùn)明辯有吏干大將軍李藥王博陵望都人也初平尉遲迥憲部未至于老昔唐堯受命四十九年賜物五千段義臣患之為虜所圍齊戰(zhàn)于芒山自許關(guān)右將生厲階隋文帝為丞相向北流北斗主殺伐
2025-08-15 20:25
【總結(jié)】第一篇:面積公式推導(dǎo)的優(yōu)秀教學(xué)反思 對于長方形面積公式的推導(dǎo),我分析:學(xué)生在學(xué)習(xí)計算面積以前是不知道面積與長、寬的積有關(guān)系的,學(xué)生在擺一擺的過程中往往得出這個長方形的面積是多少后就停下來了,直到填寫...
2024-11-08 14:36
【總結(jié)】圓柱的表面積北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1.能根據(jù)具體情境,靈活運用圓柱表面積的計算方法解決生活中一些簡單的問題,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系2.通過想象、操作等活動,知道圓柱側(cè)面展開后可以是一個長方形,加深對圓柱特征的認(rèn)識,發(fā)展空間觀念。3.結(jié)合具體情境和動手操作,探索圓柱側(cè)面積的計算方法,掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法
2024-11-23 13:04
【總結(jié)】小學(xué)探究性主題作文教學(xué)的實踐與思考[內(nèi)容提要]學(xué)生感到作文難寫是小學(xué)作文教學(xué)普遍存在的現(xiàn)象。究其原因是傳統(tǒng)作文教學(xué)模式的封閉性和應(yīng)試性,造成了教師側(cè)重于作文技巧訓(xùn)練,而學(xué)生缺少生活,又不善閱讀。一旦“奉命作文”就深感無事可寫,談“文”色變,寫出來的文章千篇一律,缺乏個性,甚至空話假話連篇。為此,我們提出了“探究性主題作文教學(xué)”的設(shè)想,主張在教師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生從學(xué)習(xí)
2025-04-15 04:02
【總結(jié)】 第1頁共4頁 探究性教學(xué)的體會 一、設(shè)計一個好的情境 研究開始于問題,問題產(chǎn)生于情境。所以設(shè)計一個好的情境 和問題是能否激發(fā)學(xué)生探究興趣和明確探究方向和目標(biāo)的首要 問題。情境應(yīng)當(dāng)是學(xué)生熟...
2025-09-12 14:03
【總結(jié)】梯形面積計算公式的推導(dǎo)比一比:兩個梯形有什么關(guān)系?試一試吧!兩個梯形完全相同。通過旋轉(zhuǎn)、平移能拼成一個什么圖形再試一試兩個完全相同的梯形拼成了一個平行四邊形。
2024-11-24 16:52
【總結(jié)】何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中實施探究性學(xué)習(xí)摘要:探究性學(xué)習(xí),是一種在好奇心的驅(qū)使下、以問題為導(dǎo)向,學(xué)生有高度智力投入且內(nèi)容和形式都十分豐富的學(xué)習(xí)活動。它強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中,以類似研究的手段去實驗,利用各種渠道收集信息、應(yīng)用信息、解決問題,借此培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,初步形成科學(xué)的精神、態(tài)度和價值觀。?關(guān)鍵詞:探究性、興趣、問題意識、發(fā)展性評價新一輪課程改革針對我國中小學(xué)
2025-08-05 04:02
【總結(jié)】1碩士學(xué)位論文數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐研究數(shù)學(xué)教育專業(yè)研究生:指導(dǎo)教師:2我國的傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育經(jīng)過幾千年的歷史沉淀,形成了自身的特色——重視雙基訓(xùn)練,這使得我國中學(xué)生選手屢次在國際數(shù)學(xué)各項競賽中取得優(yōu)異的成績。但是,榮耀背后,值得我們深思:在我們的
2025-01-16 23:17
【總結(jié)】 合作探究性體育與健康學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計 合作探究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計?[設(shè)計指導(dǎo)思想]?合作探究性學(xué)習(xí)是以“學(xué)生為主,主動學(xué)習(xí)”為理論依據(jù),以“廣思集益,探究創(chuàng)新”為核心內(nèi)容,以“互幫共勉,競爭激勵”為...
2025-01-17 00:07
【總結(jié)】探究性生物實驗【知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和知識點歸納】探究性生物實驗???實驗考試一直是生物會考中非常重要的一部分,對于實驗的考試方式分為書面筆答和實驗操作兩部分。對于實驗操作的考察由各學(xué)校組織實施,這里我們重點談一下關(guān)于實驗書面形式的考試。今年是全市使用新教材的第一年,新教材的一個特點就是更加注重對實驗的教學(xué),全書共有十六個學(xué)生實驗、四個實習(xí)和六個研究性課題
2025-04-04 23:28