【導(dǎo)讀】比一比：兩個(gè)梯形有什么關(guān)系？
【總結(jié)】茅排小學(xué)吳菊琴人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元圓的面積復(fù)習(xí)：什么叫平面圖形的面積？下列圖形的面積是如何計(jì)算的？aaahahabhaS=abS=a2S=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2b圓所占平面的大小叫做圓的面積。
2024-11-24 14:55
【總結(jié)】第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)教案——梯形面積計(jì)算公式的推導(dǎo) 五年級(jí)數(shù)學(xué)教案——梯形面積計(jì)算公式的推導(dǎo) 教學(xué)目標(biāo)：理解和掌握梯形面積公式，并能運(yùn)用梯形的面積公式正確地計(jì)算梯形的面積。 通過(guò)實(shí)際操作，掌握梯形...
2024-10-21 06:26
【總結(jié)】—青島版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校梁秀萍教學(xué)目標(biāo) 1、在平行四邊形、三角形面積推導(dǎo)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生采用合作探究的形式，概括出梯形面積計(jì)算公式；2、會(huì)正確、較熟練的運(yùn)用公式計(jì)算梯形面積，并能解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；3、通過(guò)自主探究，小組合作，在操作、觀察、比較中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、思考力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。4、
2025-08-07 10:40
【總結(jié)】第一篇：直角梯形面積公式 直角梯形面積公式 S=（上底+下底）×高÷2 梯形是上下兩條邊平行的四邊形狀，你按照一個(gè)對(duì)角線可以把它分成兩個(gè)高相同的三角形，三角形面積公式是“底乘以高除以2”，所以梯...
2024-10-21 12:17
【總結(jié)】 扇形公式 編輯 在半徑為R的圓中，因?yàn)?60°的圓心角所對(duì)的扇形的面積就是圓面積S=πR^2，所以圓心角為n°的扇形面積： 比如：半徑為1cm的圓，那么所對(duì)圓心角為135°的扇形的周長(zhǎng)：...
2025-04-03 21:00
【總結(jié)】第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)梯形的面積計(jì)算公式推導(dǎo)教案 （北師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案梯形的面積計(jì)算公式推導(dǎo) 教學(xué)設(shè)計(jì)理念： 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，在學(xué)生已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生分析...
2024-10-21 05:48
【總結(jié)】南康龍回朱隆春12345678910111213141516圓面積公式的推導(dǎo)一、將圓分成若干等分。二、用等分后的小塊組成不同的形狀近似平行四邊形圓面8等分時(shí)：圓面16等分時(shí)：圓面32等分時(shí)：三、以近似平行四邊形為例：等分的份數(shù)越多，
2024-11-22 02:00
【總結(jié)】1、掌握?qǐng)A面積公式的推導(dǎo)；2、用公式解簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。目標(biāo)：六年級(jí)上冊(cè)記憶寶庫(kù)面積指的是什么？圓所占平面的大小叫做圓的面積。返回記憶寶庫(kù)你還記得三角形、梯形面積的推導(dǎo)過(guò)程嗎？猜一猜：圓的面積和什么有關(guān)？12345678910111213141516圓面積公式的推導(dǎo)
2025-07-19 02:51
【總結(jié)】鏈接分得更多.ppt長(zhǎng)方體的體積＝底面積x高底面積底面積長(zhǎng)方體的體積＝底面積x高底面積長(zhǎng)方體的體積＝底面積x高底面
2024-11-29 04:54
【總結(jié)】梯形面積公式的計(jì)算教材分析教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)74—75頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)能力目標(biāo)：使學(xué)生通過(guò)探索活動(dòng)，體驗(yàn)梯形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程；會(huì)用梯形面積計(jì)算公式解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。：運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想，理解梯形與其它圖形之間的聯(lián)系；學(xué)會(huì)如何將未知圖形轉(zhuǎn)化成已知圖形，并鞏固這一思維方法，逐步形成這種思考問(wèn)題的習(xí)慣。3．情感態(tài)度目
2024-11-24 18:59
【總結(jié)】R?.34,32:33RVRV????從而猜測(cè)半球?V?半球331RV??圓錐333RV??圓柱高等于底面半徑的旋轉(zhuǎn)體體積對(duì)比一、球的體積公式的推導(dǎo)學(xué)習(xí)球的知識(shí)要注意和圓的有關(guān)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，所以我們先來(lái)回憶圓面積計(jì)算公式的導(dǎo)出方法．我們把一個(gè)半徑為R的圓分成若干等
2025-08-15 23:23
【總結(jié)】復(fù)習(xí)：1、相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度叫做長(zhǎng)方體的（）、（）、（）。長(zhǎng)高寬5554836246圖1圖2
2024-11-22 00:23
【總結(jié)】學(xué)過(guò)的幾何圖形有哪些？長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬正方形面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)1、通過(guò)剪拼的方法，你把平行四邊形轉(zhuǎn)化成了什么圖形？2、轉(zhuǎn)化后的圖形與原來(lái)的平行四邊形相比，你發(fā)現(xiàn)它們之間有什么聯(lián)系?（面積、底、高）3、說(shuō)說(shuō)你最后得出了什么結(jié)論？高底抓住數(shù)學(xué)靈魂轉(zhuǎn)化思想貫穿全課
2024-11-24 14:07
【總結(jié)】第一篇：面積公式推導(dǎo)的優(yōu)秀教學(xué)反思 對(duì)于長(zhǎng)方形面積公式的推導(dǎo)，我分析：學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算面積以前是不知道面積與長(zhǎng)、寬的積有關(guān)系的，學(xué)生在擺一擺的過(guò)程中往往得出這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少后就停下來(lái)了，直到填寫...
2024-11-08 14:36
【總結(jié)】圓錐的體積復(fù)習(xí):計(jì)算下列圓柱的體積。①底面積是5平方厘米，高6厘米，體積=?②底面半徑是2分米，高10分米，體積=?③底面直徑是6分米，高10分米，體積=?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、探索并掌握?qǐng)A錐的體積公式。?2、能利用公式計(jì)算圓錐的
2024-11-23 10:45
鄂ICP備17016276號(hào)-1