梯形面積公式計算教案)-資料下載頁
2024-11-24 18:59本頁面
【導讀】形面積計算公式解決生活中的實際問題。圖形轉(zhuǎn)化成已知圖形，并鞏固這一思維方法，逐步形成這種思考問題的習慣。3．情感態(tài)度目標：體驗公式推導過程中的樂趣；學會參與、同學之間的合作交流。（一）復(fù)習舊知，做好鋪墊。種桃樹，你們看看這塊地的形狀近似于那種平面圖形呢？師：如果每棵桔樹占地4平方米，那么這塊地里能種多少棵桔樹呢？你認為應(yīng)該先求什么？（指名說說，引入新課。它是不是也有公式呢？下面就請同學們小組合作，想辦法推導出。割補的方法來轉(zhuǎn)化的，請大家看一看：多媒體演示割補轉(zhuǎn)化。學生以四人小組為單位，拼擺梯形。：P75例1，指名讀題，教師出示渠道模型說明“橫截面”的意思，再由學生解答，完成后集體訂正。2）平行四邊形的面積是梯形面積的2倍。讓學生獨立判斷，并說明理由。練習十八的第1、2題。
【正文】 由學生獨立完成，集體訂正。 ：判斷 1）兩個梯形能拼成一個平行四邊形。（ ） 2）平行四邊形的面積是梯形面積的 2倍。（ ） 讓學生獨立判斷，并說明理由。 二 ☆ 練習 ： 一個梯形的上底是 9厘米，比下底短 3厘米 ，高是 1分米，它的面積是多少？小組計算，集體交流。 ： 我們經(jīng)常見到圓木，鋼管等堆成如圖的形狀，通常用下面的算法求總根數(shù)： （頂層根數(shù)＋底層根數(shù)） 層數(shù) 247。2 想一想是什么道理，并算出圖中圓木的總根數(shù)。 （五）小結(jié)全課，結(jié)束教學 讓學生講講這節(jié)課的收獲， （六） 布置作業(yè) 。 練習十八的第 2題。 附板書設(shè)計 ： 梯形面積公式的計算 梯形的面積 =（上底＋下底）高247。 2 S=(a+b)h247。 2 例：（ ＋ ） 247。 2 ＝ 247。 2 ＝ （平方米） 答： 它的橫截面是 。
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