梯形面積教學反思-資料下載頁
2024-11-24 18:59本頁面
【導讀】認知準備，有利于他們利用已有知識推動新知學習。形或三角形各種辦法。在展示匯報中，一方面讓學生進行全班**流，使學生感受。在反饋練習中，把教師的指導和學生的獨立練習結合起來，既提高了練習的有效性，又培養(yǎng)了學生運用知識解決數(shù)學問題的能力。在計算過程中，一些學生由于粗心，出現(xiàn)了一些錯誤。算、多算的現(xiàn)象。今后還應重點培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。
【正文】 指導和學生的獨立練習結合起來，既提高了練習的有效性，又培養(yǎng)了學生運用知識解決數(shù)學問題的能力。 不足之處： 在計算過程中，一些學生由于粗心，出現(xiàn)了一些錯誤。還有個別學生出現(xiàn)漏算、多算的現(xiàn)象。今后還應重點培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。
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