變化的量教學(xué)設(shè)計(jì)-王燕-資料下載頁(yè)
2025-04-17 00:08本頁(yè)面
【正文】 識(shí).) 練習(xí)鞏固，加深理解。 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)哪兩個(gè)變量是互相關(guān)聯(lián)的？ （1）人的身高與體重 （2）人的長(zhǎng)相與身高 （3）正方形的邊長(zhǎng)與周長(zhǎng) （4）人的身高與跳繩的速度 （5）每袋米重50千克,米的袋數(shù)和重量連一連，把相互變化的量連起來(lái)。 路程 正方形周長(zhǎng) 邊長(zhǎng) 購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量 總價(jià) 行駛時(shí)間 說(shuō)一說(shuō)，一個(gè)量怎樣隨另一個(gè)量變化。（1）一本故事書(shū)每本3元，買(mǎi)書(shū)的總價(jià)與書(shū)的本數(shù)。（2）一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是12平方厘米，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬。（設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)的設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)重點(diǎn)，注重層次性，先讓學(xué)生找一找那些是相關(guān)聯(lián)的量，再先讓學(xué)生連線(xiàn)，找出生活中相關(guān)聯(lián)的量，在練習(xí)對(duì)變量之間變化關(guān)系的理解，這里教師要注重讓學(xué)生口述變量之間的變化情況，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言思維能力。）四、課堂小結(jié)。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲，說(shuō)出來(lái)與大家分享一下。（設(shè)計(jì)意圖：教師有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要梳理、概括，便于學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)變量之間的關(guān)系留下深刻的印象。）五、布置作業(yè)：搜集和例舉生活中存在的變化的量之間的關(guān)系【板書(shū)設(shè)計(jì)】變化的量相關(guān)聯(lián)的量一種量隨著另一種的量變化而變化
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