變化的量教學(xué)設(shè)計(jì)-王燕-文庫吧資料
2025-04-23 00:08本頁面
【正文】 的體溫有什么關(guān)系？（設(shè)計(jì)意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖像，討論交流，感受駱駝的體溫隨著時(shí)間而呈周期性的變化。出示駱駝體溫隨著時(shí)間的變化統(tǒng)計(jì)圖教師引導(dǎo)學(xué)生自主觀察駱駝體溫隨著時(shí)間變化統(tǒng)計(jì)圖，討論、交流下列問題。）師小結(jié)：圖表中，有體重和年齡兩個(gè)變量，而且隨著年齡的增長(zhǎng)，體重也在增長(zhǎng)，我們就說體重和年齡是一組相關(guān)聯(lián)的量。1） 、從表中你知道了什么？2） 、上表中哪些量在發(fā)生變化？3） 、說一說妙想6周歲前的體重是如何隨著年齡的增長(zhǎng)而變化的？4）、妙想的體重會(huì)一直隨著年齡的增長(zhǎng)而增加嗎？為什么？（設(shè)計(jì)意圖：借助生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察表格，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到表中的年齡和體重都在發(fā)生著變化：妙想的年齡增長(zhǎng)時(shí)，體重也在增加。（一）、觀察表格，感知變量。 板書課題（設(shè)計(jì)意圖：教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)生熟知的情境，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，認(rèn)識(shí)到時(shí)間、年齡都在變化，他們都是變化的量，體會(huì)生活中存在著許多變化的量，為下面初步體會(huì)變量之間的關(guān)系做好鋪墊）。有時(shí)候，一個(gè)量的變化能引起另一個(gè)量的變化。 師：為什么同學(xué)們剛才猜不到，而現(xiàn)在卻很快就猜出來？在生活中，很多事物在發(fā)生變化?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣，感受生活中處處有數(shù)學(xué)?！緦W(xué)生分析】學(xué)生以前學(xué)習(xí)的探索數(shù)、形的變化規(guī)律，字母表示數(shù)等，已經(jīng)為學(xué)生積累了研究變量之間關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)通過前面的學(xué)習(xí)，知道現(xiàn)實(shí)生活中存在著相互聯(lián)系的量，但是運(yùn)用數(shù)學(xué)思維來探究這個(gè)變量的世界還是第一次，學(xué)生學(xué)習(xí)起來還是比較抽象的，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)
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