初中作文教學(xué)策略探究體驗式作文教學(xué)-資料下載頁
2025-04-16 23:46本頁面
【正文】 使語言再華麗，也是空洞的；之三是具體，要“言為心聲”，切忌套話連篇，無病呻吟。如許多學(xué)生在寫父母時都有類似這樣的話：“我應(yīng)該感謝我的父母，感謝他們對我的培養(yǎng)，感謝他們對我的無私付出，感謝他們的一路陪伴，感謝他們的細心呵護，使得我能夠順利成長。”一看就是空話。之四是生動，善于借用多種表達方式和修辭方法提高語言的表現(xiàn)力。修辭一定不要濫用，有的同學(xué)一篇作文中有三四個段落都是排比句，卻沒有一點具體的內(nèi)容。除了讓學(xué)生多寫多煉外，自評自改也是一個有效的方法。傳統(tǒng)的作文批改方法總是把老師拖得精疲力盡，于是有人編了這樣的順口溜“上輩不是人，這輩教語文，白天上課寫筆記，晚上點燈批作文?！本瓦B朱自清先生在回憶自己在中學(xué)教語文的經(jīng)歷時也感慨地說：“批改作文是一件最徒勞無功的工作?！比绻覀兠看巫魑暮螅甲寣W(xué)生從標點、錯別字、病句入手認真修改自己的文章，不但能提高學(xué)生駕馭語言文字的能力，還能養(yǎng)成學(xué)生對自己文章負責的習慣。四、有創(chuàng)意的表達是寫作的理想境界創(chuàng)意就是與眾不同，就是超越常規(guī)。目前的各種寫作套路，或多或少地桎棝著學(xué)生的思維，沒有從根本上解決學(xué)生的思維問題。要做到有創(chuàng)意最關(guān)鍵的就是突破思維定勢，打開右邊那扇虛掩的門。一是，改變傳統(tǒng)的就題選材的被動做法，將命題放在熟悉的生活中去表現(xiàn)。備考的重點不是去搜羅百科材料，而是感悟熟悉的生活。作文從命題時代到話題時代，為學(xué)生打開了一個廣闊的空間?？梢哉f無論什么樣的話題均可以用自己熟悉的生活去表現(xiàn)，關(guān)鍵是你要表現(xiàn)什么。真正的限制不在題目本身，而在寫作人的頭腦中。一根定海神針，在東海龍王殿前是權(quán)杖，在齊天大圣手中是玩具，可以做紫禁城的門閂，可以做祈年殿的梁柱，可以做電視塔的避雷針，可以做樂山大佛的挖耳勺，可以是哈里波特的磨棍，也未嘗不可以做HB公司的廣告……能不能打開聯(lián)想和想象的大門，是學(xué)生能否從自己熟悉的生活中發(fā)現(xiàn)新與奇的關(guān)鍵。二是善于開啟正反兩扇思維之門。正向思維就是表現(xiàn)傳統(tǒng)，需要寫的好，常常以情取勝，以理服人；逆向思維就是表現(xiàn)時尚，關(guān)鍵是要寫的通，往往要以新致勝，以趣誘人。傳統(tǒng)的多面向歷史和現(xiàn)實，時尚的多面向未來和幻想。同樣是“感恩母愛”，有一位同學(xué)就用童話的形式，講述了一個小鷹學(xué)飛的堅難歷程。我們要鼓勵學(xué)生自由地表達、有個性地表達，盡可能減少寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間。7
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