我要的是葫蘆資料名師教案-資料下載頁
2025-04-16 23:28本頁面
【正文】 蘆?！保赡軙牡卣f；“如果我治了葉子上的蚜蟲，我的小葫蘆就會長得比大南瓜還要大呢?！?，可能會自責(zé)地說：“我真糊涂，我真傻！我當(dāng)初要是聽鄰居的勸告，現(xiàn)在不就收到很多大葫蘆了嗎？”同學(xué)們真會想，假如明年你種了葫蘆，葉子上生了蚜蟲，你會怎樣做呢？預(yù)設(shè)：。，讓它們把蚜蟲吃掉。同學(xué)們的辦法真好。通過剛才的學(xué)習(xí)，你從這個小故事中明白了什么？預(yù)設(shè)：。四、語言運用讀一讀，注意句子的不同語氣。有幾只蟲子怕什么！葉子上有蟲子還用治？有幾只蟲子不可怕。葉子上的蟲子不用治。交流，照樣子寫一寫?！斑@么大的雨還要出門？小小的毛毛蟲還用怕？這點兒困難怕什么！你怎么能破壞環(huán)境呢？”五、鞏固練習(xí)打開“閱讀訓(xùn)練《我要的是葫蘆》”，一起來闖關(guān)吧！六、布置課外作業(yè)抄寫課文中的好詞，并選擇兩個詞語造句。把今天學(xué)的故事講給家長聽。一棵葫蘆從發(fā)芽到成熟，還可能會遇到哪些危害？還需要為它做些什么呢？其實這個故事還沒寫完，第二年，那個人又種了一棵葫蘆……會是怎樣的呢？請大家回去以《第二年的葫蘆》作題目把這個故事繼續(xù)編下去，把自己編的故事說給爸爸媽媽聽，請求爸爸媽媽幫你把這個故事寫下來。閱讀《農(nóng)夫與蛇》和《涸轍之魚》。 6 / 6
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