我要的是葫蘆教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-26 01:49本頁面
【導(dǎo)讀】正確認(rèn)讀生字，有感情地朗讀課文，了解葫蘆的生長過程。弄清葫蘆與葉子之間的密切聯(lián)系。。師板題，齊讀課題。出示去掉拼音的生字：開火車讀生字。，并在自然段前標(biāo)上序號。掛、哇——右邊是兩個(gè)土。慢——右邊中間是四字旁。自由讀第一自然段，畫出描寫葫蘆樣。從哪一段看出來的？請你把他們說的話畫出來。葉子上的蟲不用治。有幾個(gè)蟲子不用怕。蚜蟲，怎么能夠得到好葫蘆呢？小朋友們可別像這個(gè)人一樣范錯(cuò)誤
【正文】 他們說的話畫出來。 自由讀 —— 指名讀 —— 指導(dǎo)品讀 （ 3）、比較讀： 葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。 有幾個(gè)蟲子怕什么！ 有幾個(gè)蟲子不用怕。 （ 4）、分角色表演讀二、三自然段 三人小組準(zhǔn)備 —— 上臺(tái)表演讀 （ 5）：議一議：種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會(huì)想些什么呢？ 三、師 總結(jié) 是呀，任何事情都是有聯(lián)系的，只想著葫蘆而不去管葉子上 的蚜蟲，怎么能夠得到好葫蘆呢？小朋友們可別像這個(gè)人一樣范錯(cuò)誤啊！
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